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棒棒偶浸入式幼儿拼音课程可行性研究
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《汉字文化》2020年 第16期 87-88,93页
作者：付尧 潘昱含 李雨晴 常昕玥 李斯妤 许方舟陕西师范大学教育学院710062 
本研究以前期参与课程初步实验的幼小衔接年龄段幼儿为依托,针对幼儿家长和教师,通过自编问卷进行研究、分析,验证了棒棒偶浸入式幼儿拼音课程有较强的可行性。幼儿家长和幼儿教师对于棒棒偶浸入式幼儿拼音课程的认可度极高,支持该课程...
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