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检索条件"作者=李新叶"
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融合改进ASPP和极化自注意力的自底向上全景分割
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《中国图象图形学报》2023年 第8期28卷 2410-2419页
作者:李新叶 陈丁华北电力大学电子与通信工程系保定071003 华北电力大学河北省电力物联网技术重点实验室保定071003 
目的针对ASPP(atrous spatial pyramid pooling)在空洞率变大时空洞(atrous)卷积效果会变差的情况,以及图像分类经典模型ResNet(residual neural network)并不能有效地适用于细粒度图像分割任务的问题,提出一种基于改进ASPP和极化自注...
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可加入背景位图的实用绘图软件的实现
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《华北电力大学学报(自然科学版)》2000年 第2期27卷 73-76页
作者:李新叶 邸剑 程晓荣 陈骏林华北电力大学电子工程系河北保定071003 
针对目前商用图形软件在实际应用中存在的问题,提出了一种实用而强大的绘图软件设计方法。该设计方法的主要思想是把一幅图形分为背景图形和动态图形,其中动态图形又分为常用图形部分和专用符号图形。对不同图形分别用不同方法实现了...
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基于ASP的网上题库与在线考试系统
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《微机发展》2004年 第1期14卷 112-113页
作者:李新叶华北电力大学电子与通信工程系河北保定071003 
阐述了电子技术网上题库与在线考试系统的设计方案及所采用的ASP技术,并以《模拟电子技术基础》课程为例,提出将试题分为选择题和非选择题两大类,选择题由机器自动判卷,非选择题由人工阅卷后提交;然后重点介绍了选择题和非选择题试题库...
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基于Web的电子技术教学系统的设计与实现
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《电气电子教学学报》2004年 第3期26卷 99-101页
作者:李新叶 康怡华北电力大学电子系河北保定071003 
介绍了基于 Web的 B/S模式及所采用的中间件技术 ,给出了网上电子技术教学系统的总体设计方案。针对电子技术课程中大量的电子电路图 ,提出将图片文件的 U RL保存在数据库中然后动态显示图片的处理方法 ,并给出了部分关键代码。最后说...
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基于Web服务的电力企业间MIS信息集成的研究与实现
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《华北电力大学学报(自然科学版)》2005年 第4期32卷 82-84页
作者:李新叶 苑津莎 孔英会 戚银城华北电力大学电子与信息工程学院河北保定071003 
提出了一种基于Web服务的电力MIS信息集成方案,介绍了该方案的组成部分,以及Web服务和客户端的设计与关键技术的实现过程。该系统具有与语言、平台无关,容易扩充,实时性好等优点。
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基于虚拟技术的变电设备检修培训系统的设计
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《黑龙江科技信息》2014年 第35期 102-102,104页
作者:李新 李新叶汤原供电局黑龙江汤原154700 华北电力大学电子与通信工程系河北保定071003 
变电设备随着技术进步不断更新,需要检修人员不断学习变电设备的检修知识,提高检修水平。运用三维立体、视频动画、虚拟技术研制变电设备检修培训软件可以突破传统培训手段上的局限,使抽象变得具体形象,从而提高培训效果。本文设计了一...
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基于一种设计最优规则的OO设计度量分析研究
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《微机发展》2005年 第11期15卷 118-119页
作者:李新叶 宋雨 曾林娜华北电力大学河北保定071003 
面向对象软件设计最优规则能够指导设计出优化结构,提高OO设计的结构质量,使设计更易维护。Riel规则是其中一种重要的设计最优规则。链接分析度量是针对OO类图模型质量的一种度量方法。文中研究了Riel规则及链接分析度量方法,并分析了...
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基于学生认知学习规律和“多元化”教学方法的电子技术课程教学设计研究
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《黑龙江教育(高教研究与评估)》2019年 第6期 34-35页
作者:李新叶 何玉钧华北电力大学 
针对“电子技术基础”课程传统课堂教学存在的问题,笔者在分析了学生的认知学习规律的基础上,针对课堂中“信息传递”阶段和“吸收内化”阶段分别进行了教学设计,采用任务驱动教学方法引起学生的注意机制,并利用网络软件等多种手段在课...
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基于XML的供电企业分布式异构信息的检索
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《电力系统通信》2008年 第3期29卷 56-59,64页
作者:李新叶 李新华北电力大学电子与通信工程系河北保定071003 汤原供电局黑龙江汤原154700 
为了实现对供电企业信息方便、任意地查询,文章提出将不同供电企业管理信息系统数据转换为XML文档格式的思路,建立基于XML文档的分布式供电企业信息检索机制,设计了一种新的XML索引结构,基于该索引结构的检索算法对用户输入的关键词和...
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基于度量方式不可知的少量样本的一次性面部识别
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《电脑编程技巧与维护》2020年 第1期 3-5,34页
作者:李新叶 龙慎鹏华北电力大学(保定)电子与通信工程系 
从少量样本中学习仍然是机器学习的关键挑战。尽管最近在视觉和语言等重要领域取得了进展,但标准监督的深度学习范式并没有为从小样本中快速学习新概念提供令人满意的解决方案。在此研究训练具有少量训练数据的人脸识别模型的问题。借...
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