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检索条件"作者=李新霞"
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论四川省少数民族地区地方文献
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《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1994年 第S3期15卷 21-26页
作者:李新霞 
论四川省少数民族地区地方文献李新霞地方文献是人类文化发展到一定阶段的产物,是国家文献和历史文献的一个组成部分,具有鲜明的区域性和实用性。地方文献是图书馆,特别是藏书建设的重点之一,受到国内外图书馆界关注。那么,什么是...
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中国聚变工程实验堆等离子体螺旋波阻尼系数的研究
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《物理学报》2020年 第14期69卷 150-156页
作者:李新霞 李国壮 刘洪波南华大学核科学技术学院衡阳421001 中国科学院等离子体物理研究所合肥230031 
中国聚变工程实验堆(CFETR)是我国自主设计和研制的新一代磁约束聚变装置.基于快波的色散关系,通过理论分析和数值求解等离子体色散函数Z(ξ),获得了螺旋波(快磁声波)与等离子体相互作用波阻尼因子G与等离子体参数和波频率等的关系.研...
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光纤化学传感器Win98平台实时测量系统的研制
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《分析仪器》2002年 第2期 3-6页
作者:王玉文 李新霞 陈坚新疆维吾尔自治区卫生防疫站乌鲁木齐830011 新疆医科大学药学院乌鲁木齐830054 
报道了光纤化学传感器Win98平台实时测量系统的研制及应用.选用暗电流最大为01nA的GDB-53A光电倍增管做为光电转换装置,PC-6319D光电隔离卡做为模数转换装置.用VB60做为编程工具,设计了人机界面良好的Win98软件测量控制系统,实现了光纤...
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2~20GHz宽带单片集成双向放大器
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《半导体技术》2016年 第7期41卷 504-508页
作者:李新霞 杨楠 王磊中国电子科技集团公司第十三研究所石家庄050051 
基于分布式放大器理论,设计了一款基于GaAs赝配高电子迁移率晶体管(PHEMT)工艺的2~20GHz宽带单片集成双向放大器。该款放大器将两个独立放大器与开关控制电路集成,通过开关控制放大器的正反向导通,实现双向放大器接收和发射状态的切...
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商务谈判中礼貌原则的运用
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《科教文汇》2009年 第16期 194-194,212页
作者:李新霞河源职业技术学院旅游经济系广东河源517000 
商务谈判作为经济活动的起点,对交易的成功发挥着重要作用。在国际贸易与经济高速发展的今天,对从事商务谈判的人来说,学习掌握其理论知识与技能策略是极其必要的。礼貌原则的提出是商务谈判的一大亮点。礼貌原则在商务谈判中随处可见,...
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《左耳旁与右耳旁》教学设计
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《江苏教育》2022年 第5期 48-52,57页
作者:李新霞新疆维吾尔自治区塔城地区沙湾市第二小学新疆沙湾832100 
写字教学是小学语文教学的重要内容,书写是小学生必备的一项基本技能。书法教育不仅仅是书法技能的训练,是适度融入书法审美和书法文化的教育,更是在书写的过程中渗透德育、美育等育人理念的教育。《左耳旁与右耳旁》一课由浅入深,层层...
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高集成超宽带开关滤波组件设计
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《电子科技》2016年 第6期29卷 82-84,88页
作者:李新霞中国电子科技集团公司第13研究所项目办河北石家庄050051 
针对超宽带系统谐杂波抑制难、动态范围、灵敏度易恶化,提出了在变频前端采用高集成、超宽带开关滤波组件分段滤波,以提高整个系统的灵敏度,动态范围、选频、抗干扰等关键指标。设计了开关加滤波器组的方案,对8~18GHz信号分为10段分别...
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利福喷丁/聚乳酸-羟基乙酸纳米粒的制备及处方工艺优化
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《中国医院药学杂志》2020年 第18期40卷 1950-1956页
作者:向海滨 梁求真 李新霞 宋兴华新疆医科大学第一附属医院新疆乌鲁木齐830054 新疆医科大学药学院新疆乌鲁木齐830054 暨南大学第一附属医院广东广州510630 
目的:研制负载利福喷丁的聚乳酸-羟基乙酸共聚物[poly(lactic-co-glycolic acid),PLGA]纳米粒,并对其处方及制备工艺进行优化。方法:采用快速膜乳化法制备利福喷丁/PLGA纳米粒。通过单因素实验考察了乳化剂浓度、PLGA浓度、油相/水相体...
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对高层建筑设计中若干问题的探讨
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《建材技术与应用》2009年 第9期 29-31页
作者:李新霞临颍县建设工程质量监督站河南临颍462600 
对高层建筑设计中建筑物高宽比限值、结构刚度与侧向位移限值、转换层上下层刚度比、水平加强层的作用与设置、轴压比限值与短柱、端部暗柱面积的取法等问题进行了探讨。
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基于核心素养的高中语文教学探索
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《语文教学通讯(高中)(A)》2017年 第10期 22-24页
作者:李新霞湖南师大附中 
随着"语文核心素养"的提出,高中语文教学应该进行怎样的尝试和改变成为人们热议的话题。任何一轮新的变革首先就是观念的变革,教师的思想认识必须跟上时代的步伐,只有观念认同了才会有行动的力量。此外,要落实语文核心素养,学校课程...
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