摘要：医学学术型研究生的教育是我国医学高级科研人才培养的主要方式,研究生科研思维能力和实践技能水平的提高在我国医学研究的进展和临床诊疗的质量中至关重要。目前我国部分院校仍采用传统的“讲授为主”的研究生教学模式,不利于研究生的创新意识和发散思维能力的培养。以呼吸病学为例,笔者认为学术型研究生应积极参与学科相关学术活动,定期组织科研汇报会和文献分享;参与科学研究设计,尽早立题和开题;及时总结研究成果,积极开展学术论文撰写;在研期间兼顾学术研究与临床技能培训相结合;院校应加强研究生导师组教学管理模式,推动导师与学生建立良好的沟通,共同明确学习目标与规划,从而不断提高医学学术型硕士研究生的科研思维和科研技能、增强学术自信心、明确目标尽早做好规划,并最终实现成果转化。本文就以上学术型研究生的培养方式和方法、科研和临床技能的兼顾与提高等方面进行思考和探讨。

摘要：目的:探讨氩氦刀联合放疗一线治疗晚期EGFR野生型非小细胞肺癌合并慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的近期疗效。方法:对26例EGFR野生型合并COPD的肺癌患者在一线化疗的基础上对胸部不同部位病灶合理利用放疗和氩氦刀联合治疗。对中央病灶或纵隔转移淋巴结实行姑息性三维适行放疗(3DCRT),而对周围肺部病灶行经皮穿刺氩氦刀冷冻消融治疗,观察其近期治疗效果和不良反应。结果:26例患者经过联合治疗后,一线有效率达到42.31%,疾病控制率(DCR)为80.77%,近期疗效并不弱于PS评分好的晚期肺癌患者。所有患者的不良反应均为Ⅰ到Ⅱ级,经处理后都能完成整个治疗过程。结论:对于晚期EGFR野生型非小细胞肺癌合并慢性阻塞性肺疾病患者,设计个体化方案,通过合理利用化疗、放疗、氩氦刀能取得较好的疗效。