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圆柱形预制破片在爆炸冲击作用下的数值分析及结构优化
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《塑性工程学报》2022年 第2期29卷 197-203页
作者:梅瑞斌 冯童延 黄波 张会杰 李明亚 张碧辉东北大学轧制技术及连轧自动化国家重点实验室辽宁沈阳110819 东北大学秦皇岛分校资源与材料学院河北秦皇岛066004 中冶沈勘秦皇岛工程设计研究总院有限公司钢铁研究院河北秦皇岛066010 
为降低一种复合型预制破片在脱离预制破片战斗部时的损伤率,基于实际某井字形圆柱形预制破片尺寸设计了十字形、米字形和同心圆复合形结构。利用LS-DYNA有限元数值模拟软件对预制破片断面结构进行了动力学分析和结构优化。结果表明:预...
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高速实心/空心滚珠丝杠热变形受轴承副摩擦热影响分析
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《机械设计》2017年 第3期34卷 63-69页
作者:韩军 张玲聪 李明亚内蒙古科技大学机械工程学院内蒙古包头014010 
机床高速高精度的发展方向,迫切需要提高机床滚珠丝杠的进给速度,然而随着滚珠丝杠进给速度的提高,轴承副摩擦热也在急剧增加,增大了滚珠丝杠的热变形,进而降低了滚珠丝杠的定位精度,为了解决这一问题,文中提出采用通入冷却油的空心滚...
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高速空心滚珠丝杠螺母副热特性的影响因素分析
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《机床与液压》2016年 第13期44卷 154-159,163页
作者:韩军 张玲聪 李明亚内蒙古科技大学机械工程学院内蒙古包头014010 
滚珠丝杠作为机床伺服进给系统的重要元件,其热变形会降低伺服进给系统的定位精度,在机床高速化发展的过程中,滚珠丝杠热变形成为其发展的瓶颈,采用通有冷却介质的空心滚珠丝杠为解决这一问题提供了方法。空心滚珠丝杠定位精度受到以下...
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实心/空心高速滚珠丝杠轴承副热变形研究
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《机械设计与制造》2015年 第6期 225-229页
作者:韩军 张玲聪 李明亚内蒙古科技大学机械工程学院内蒙古包头014010 
随着机床滚珠丝杠进给系统速度的提高,滚珠丝杠轴承副摩擦产生的热量传递到丝杠,并引起了滚珠丝杠的热变形。通过分析轴承发热原理及理论计算方法,以及实例计算轴承副生热,运用有限元分析软件ANSYS仿真,得到实心滚珠丝杠和空心滚珠丝杠...
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螺母副摩擦热对高速空心滚珠丝杠热特性影响分析
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《机械设计与制造》2015年 第12期 221-225,229页
作者:韩军 张玲聪 李明亚内蒙古科技大学机械工程学院内蒙古包头014010 
滚珠丝杠作为机床伺服进给系统的重要功能部件,其热变形会降低伺服进给系统的定位精度,在机床高速化发展的过程中,滚珠丝杠热变形成为其发展的瓶颈。其中螺母副摩擦热是影响滚珠丝杠热变形的主要因素。采用通有冷却介质的空心滚珠丝杠...
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让美在小学语文课堂中回荡
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《德阳教育学院学报》2006年 第2期20卷 101-102页
作者:李明亚中江县实验小学 
语文教学是美的,它的美是教材与教法集中的艺术体现,是教师创造性劳动的美。它不仅可以促进学生身心健康地成长,而且还能让学生受到美的熏陶,促进学生智力的发展,提高学生的观察力、想象力、思考力和创造力,培养高尚的人格。教师...
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同刚度同载荷下高速空心/实心滚珠丝杠轴承端热特性研究
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《机械设计与制造》2015年 第10期 196-200页
作者:韩军 张玲聪 李明亚内蒙古科技大学机械工程学院内蒙古包头014010 
机床正在朝着高速高精度的方向发展,同时高速机床进给系统的滚珠丝杠也在进入一个新的发展阶段,为了解决高速滚珠丝杠高温热变形对进给系统精度降低的问题,提出了采用空心滚珠丝杠来抑制温升,从而提高滚珠丝杠的定位精度以及机床的加工...
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高速实心/空心滚珠丝杠热动态性能分析与研究
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《机械设计与制造》2015年 第10期 80-83页
作者:韩军 李明亚 张玲聪 洪溥内蒙古科技大学机械工程学院内蒙古包头014010 
针对高速机床滚珠丝杠副摩擦生热导致滚珠丝杠产生轴向热变形,从而影响机床定位精度的问题,提出采取全面冷却与重点冷却相结合的方式冷却滚珠丝杠,即采用空心滚珠丝杠替代实心滚珠丝杠通入冷却介质全面强制冷却,同时对空心螺母局部重点...
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佐米曲普坦鼻喷雾剂与其片剂之间的相对生物利用度
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《中国临床药学杂志》2013年 第2期22卷 72-76页
作者:李芳芳 温预关 李明亚 倪晓佳 张明 邱畅 刘霞广东药学院中药学院广州510006 广州市脑科医院国家药物临床试验机构广州510370 
目的研究国产佐米曲普坦鼻喷雾剂的人体药动学特性及与其口服制剂之间的相对生物利用度。方法采用双周期、开放、随机的自身交叉设计,20例健康志愿者分别单次口服参比制剂或鼻喷受试制剂各5 mg,用液相色谱串联质谱法测定血浆中佐米曲普...
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过了一把“作业瘾”
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《四川教育》2005年 第10期 31-31页
作者:李明亚中江县实验小学 
在今年'五一'前夕的一次公开课上,我执教了老舍先生的('人教版'第八册第十课)这篇课文.在第二课时的教学即将结束时,学生和我的情绪已经与老舍先生一样,深深地喜爱上了那只古灵精怪的淘气猫了.在赞扬了学生的学习热情之...
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