摘要：一、背景2015年10月13日,我校承办了由区教研室组织的青蓝工程教学观摩活动,反响热烈.笔者有幸参与了研讨课的设计、实施和研讨的过程,现将教学设计与感悟呈现出来,以飨读者.二、教学实录1.创设情境、激情引趣.（1）教师提出,在小学数学里我们学过减法,但有时会出现小数减大数的情况,

摘要：一、教学内容的说明学生在'相交线与平行线'中已经学习了图形的平移(从形的角度理解平移),在本章学习平面直角坐标系的基础知识后,本节课学习用坐标来表示平移(即从数的角度刻画平移).这节课不仅探究了平移所引起坐标变化的规律,也探究了坐标变化引起位置变化的规律.

摘要：随着中国电力市场增速放缓,电力设计、施工企业生产能力过剩局面凸显,行业竞争加剧。开拓国际市场,寻求企业发展新的业务增长点,是一条必由之路。作者在广西电力设计院从事多年国际市场开发工作后,在总结经验教训的同时,提出设计企业应如何利用自身优势开拓国际市场的发展思路。

摘要：在我校举行的五校教研联合体的赛课活动,授课的内容为八下平行四边形复习课.本节课的传统教学思路是呈现知识网络和具体试题,进行系统的讲练结合.显然,这不利于学生对知识的探究过程,不利于学生对知识的发生、发展.但学生该如何从数学思想上进行转化和发展呢？本文以问题、思考、探究为主线,基于知识生长性,从知识发生、发展的视角导入具体知识结构,以片断形式出现,让旧知识逐步自主地成长,从而突破学生原有认知障碍,最终解决传统教学的不足.限于篇幅,以下侧重从设计的层面加以评析．

摘要：通过对某矿35030大倾角工作面放顶煤液压支架的运动特点进行分析,设计了ZF6400/16/30Q型液压支架液压系统。从液压支架操作细节上出发,对油缸、千斤顶的液压回路进行了详细设计,为大倾角工作面的高效开采提供了安全有力的保证。

摘要：以工程力学课程为例,依托优课联盟平台,通过设计课前线上自主学习、课中线下翻转课堂教学、课后线上拓展学习教学环节,开展课程混合式教学改革实践。研究表明,相比原有课堂,混合式教学激发了学生的学习兴趣,提高了学生的课堂参与度,培养了学生的自主学习能力和科学思维能力,可为同类课程混合式教学实践提供参考。

摘要：2009年11月～2010年6月，为配合基建，考古工作者对四川绵阳市涪城区新皂镇石梯子村桐子梁崖墓进行了抢救性发掘，发掘崖墓123座，其中东汉墓葬113座、东晋南朝时期崖墓10座。东汉墓M40、M50、M67规模较大，随葬品丰富，在墓室两侧和顶部有墨线或浮雕并施彩绘的图像和仿木结构建筑。桐子梁东汉崖墓的发掘为这一时期绵阳地区的文化面貌以及艺术史研究提供了重要材料。