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智媒时代AI手语主播在新闻报道中的价值重构与伦理审视
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《新闻研究导刊》2024年 第10期15卷 57-59页
作者:李星婷 王岩杰重庆日报报业集团重庆401122 西南政法大学新闻传播学院重庆401120 
当前,以ChatGPT为代表的生成式人工智能促使媒体传播格局的解构与重构。新闻报道的外在技术环境发生改变,智能化叙事的媒介生态形成。AI手语主播作为新技术环境下的产物,因手语规范性强、形象逼真度高而被广泛应用于新闻传播领域,一定...
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基于“情、问、动、评”四要素的高中生物学单元教学设计策略——以“植物生命活动的调节”为例
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《中学生物教学》2023年 第34期 11-14页
作者:武祎 李星婷吉林省教育学院130022 东北师范大学教育学部130024 吉林省实验中学130021 
真实情境的创设、核心问题的提出、学习活动的设置和科学评价的开展是单元教学设计中的关键和难点。基于“情、问、动、评”四要素,在单元教学中依托教材创设真实情境,从情境中抽提问题,根据问题解决的路径设计学习活动,依据学业质量标...
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基于支架式教学的单元复习课教学策略
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《中学生物教学》2022年 第27期 79-80页
作者:张琳 于冬青 李迅 李星婷东北师范大学教育学部吉林长春130024 吉林省教育学院吉林长春130022 吉林省实验中学130022 
基于支架式教学理论,以"生物的进化"单元复习课为例,摆脱常规的习题式复习课思路,从概念结构支架、情境支架、主题支架、问题支架4个方面设计教学内容、筛选组织教学资源和实施教学,为高中生物学复习课教学设计提供新的思路.
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中华优秀传统文化与高中生物学教学的融合
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《中学生物教学》2022年 第36期 17-19页
作者:李星婷 辛岩 裴春影 刘阳吉林省实验中学130022 
深入挖掘教材内外的传统文化要素,选择恰当的切入点,将传统文化融入高中生物学课堂。在此基础上设计弘扬传统文化教育的课例,并命制体现传统文化的试题,开发传承传统文化的校本课程,多角度探索将中华优秀传统文化融入高中生物学教学的...
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“红细胞专题复习课”的教学设计
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《生物学教学》2018年 第6期43卷 36-37页
作者:李星婷吉林省实验中学 
本节课从贯穿多章节的“红细胞”出发,借助思维导图教学法,通过梳理与红细胞相关的知识点,帮助学生建构知识网络。用新方式呈现教材内容,激发高三学生二轮复习的兴趣。
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中国书法艺术中的“势”
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《宜宾学院学报》2004年 第1期4卷 77-78,83页
作者:李星婷四川师范大学文学院四川成都610068 
“势”是一个重要的美学范畴 ,在各个艺术门类中被广泛运用。本文着重探讨了“势”在书法美学上的含义 :不仅是对自然的抽象模仿 ,也是书家心灵的写照、情感的体现 ;以及“势”运用在书法创作上产生的美和意蕴。
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坦克库∶重庆的“苏荷”
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《今日重庆》2006年 第6期 106-111页
作者:李星婷 田太权(图)《今日重庆》记者 不详 
坦克库,重庆当代艺术中心。工业结构的巨大空间,聚集的艺术家,很容易让人联想起北京“宋庄”、上海的“苏州河”、昆明的“创库”以及纽约的“苏荷”。这里,不止是艺术家个性化的创作空间,更是艺术家交流和展示的“多功能平台”。它被...
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开花期番茄叶片含水率检测仪设计与试验
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《农机化研究》2024年 第12期46卷 127-133页
作者:唐林 唐芳 熊秀芳 李星西北农林科技大学机械与电子工程学院陕西杨凌712100 西北农林科技大学中国旱区农业节水研究院陕西杨凌712100 
为实时检测开花期番茄叶片含水率,基于阻抗检测原理设计了一种植物叶片含水率检测仪,可检测100Hz~113kHz频率范围内的叶片阻抗,主要由阻抗检测、输入/输出、微控制器和叶片夹等模块组成。使用自制检测仪检测不同含水率的开花期番茄叶片...
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过滤器布置方案对地浸采铀浸出效果的影响分析
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《中国矿业》2024年 第2期33卷 217-227页
作者:赵龙昊 李召坤 阙为民 杜志明 原渊 阳奕汉 谢廷 李沁慈 李星 王嗣晨 张宇中核矿业科技集团有限公司北京101100 中核内蒙古矿业有限公司内蒙古呼和浩特010000 
本文以有效对流体积、有效对流矿体体积比、有效浸出矿体体积比、浸出对流体积比4种地浸采铀流场特征参数为计算分析依据,建立了一套地浸采铀流场定量化分析评价方法。基于该方法,针对内蒙古某地浸采铀矿山,开展了过滤器布置方案对地浸...
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顶磨式轧辊磨床顶尖接触分析及优化
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《机械设计与制造》2016年 第5期 178-181页
作者:杨旭东 黄平 李星 曹菡贵州大学机械工程学院贵州贵阳550025 
针对顶磨式轧辊磨床中顶尖受力变形最大、易破坏磨损等问题,以险峰机床厂正研发的顶磨式重型轧辊磨床顶尖为研究对象,采用仿真接触分析方法,研究顶尖重载下的受力变形规律,结果表明顶尖承受交变应力,接触应力呈扇形分布,得出了应力集中...
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