摘要：培养具有创新素养的复合型人才已经成为国家21世纪教育的核心目标。具有跨学科统整性质的STEAM课程给当代教育提供了一个新的思路,也带来了新的挑战。化学作为一门科学的核心课程,在STEAM教育中发挥着至关重要的作用。本文以《铝盐与氢氧化钠反应生成氢氧化铝沉淀的实验探究》这堂课的设计与实施为主题,阐述了如何把科学(S)、技术(T)、工程(E)、艺术(A)和数学(M)统整在化学课程中,颠覆了传统的化学观,充分培养了学生的创新意识和创新能力。

摘要：在诸如森林火灾监测等对时间敏感的无线传感器网络(WSN)应用系统中,所允许的最大消息传递延迟必须限制在可接受的范围内.通过使用多个sink节点不但能降低消息传递延迟,而且能有效降低通信中的能量消耗.首先为WSN中的多sink节点放置问题建立了优化模型,进而设计一个两阶段的混合智能优化算法:第1阶段使用蚂蚁算法解决给定多sink节点部署方案下的普通节点与sink节点间的关联问题;第2阶段使用遗传算法解决部署方案的寻优.最后,通过与随机优化算法的仿真对比,表明本文方法具有一定的可行性.

摘要：以DTL120× 200×2×315型带式输送机为例,在简要阐述设备整体结构特点的基础上,设计研究了多电机驱动协调控制系统。该系统以1台电机为主电机,另外2台电机为从电机,将主电机运行电流作为从电机的调速依据,确保3台电机运行电流保持相同。将设计的协调控制系统应用到带式输送机工程实践中,开展了相关试验工作,发现设备在启动、运行及调速过程中,3台电机电流均能够保持很好的协调性,显著降低了设备运行故障率。

摘要：STEAM教育主要是以基于项目的学习或问题式学习为主要教学(学习)方式。本文是以一个真实的学习情境,即人们对铝盐溶液中逐滴加入NaOH溶液生成氢氧化铝沉淀的质量(m)与加入NaOH溶液的体积(V)之间量的关系认识出现偏差,采用小组合作的形式,以问题为导向,借助数字化实验、信息技术进行科学探究,通过把科学(S)、技术(T)、工程(E)、艺术(A)和数学(M)多学科知识的融合,进行知识迁移,对溶液pH与NaOH溶液的体积(V)之间的变化曲线进行数学处理,建立反应时Al(OH)3沉淀的生成、溶解和NaOH量之间的变化关系图,从而纠正了人们对Al(OH)3沉淀生成与溶解耗碱量认识的偏差,培养了学生的批判性思维、设计能力和问题解决能力。

摘要：利用手机控制电脑会给人们生活提供便利。本文主要讨论如何利用蓝牙技术在手机与电脑端建立连接,并让电脑对手机发来的指令数据做出响应操作,从而实现手机对电脑的控制。在此基础上,还讨论实现如何将电脑屏幕实时地显示在手机上,并对图像显示方式和按键响应模式做出分析与优化。