摘要：焊接工艺评定作为AWS D1.1《钢结构焊接规范》的核心内容,目前国内缺乏对该标准的权威性解读和适用性研究,焊接人员在应用中存在诸多难题。文中针对AWS D1.1焊接工艺评定章节进行了框架梳理和条款解读,同时对基于AWS D1.1焊接工艺评定的方案设计进行归纳、总结,就经验性做法和相关参数予以阐述和明确,为相关人员提供借鉴和参考。

摘要：为解决我国丘陵山区和小面积地块青贮收获困难的问题,设计一种履带自走式青贮玉米联合收获机。该机主要由割台、履带底盘和打捆室组成。首先确定自走式青贮玉米联合收获机的技术指标,然后通过设计计算得到关键部件的参数,整机液压马达最大排量为45.94 cm^3/r,选择HT-52型静液压驱动系统,割台转速1210 r/min,打捆室送料皮带转速41.5 r/min。最后通过田间整机性能测试,试验表明该设备生产率可达15 t/h,成捆率达到99.4%,标准草长率为81.25%,满足设计需求。

摘要：为解决层状盐岩单井水溶造腔过程中建槽周期长,提管工艺复杂等问题,开展层状盐岩小井间距双井水溶造腔技术研究。拟采用选定物理法建立相似试验平台,探讨小井间距双井水溶造腔流场及浓度场特征,揭示双井水溶溶腔腔体扩展与流场的联系。结果表明:双井水溶造腔过程中腔体流场可以划分为4个区域:边界溶蚀区、浮羽流区、对流扩散区和底部饱和区,各个区域相互影响。浮羽流区是驱动流体运移的关键区域,根据浮羽流区流场特征建立相应的流场模型;根据宏观流动特征,对流扩散区分为强扩散区和弱扩散区;边界溶蚀区对双井水溶溶腔腔体扩展有显著影响;饱和区示踪特征不明显但浓度分层明显。通过对比分析双井造腔和单井造腔模型试验结果,发现双井水溶造腔工艺有利于盐穴建槽期,研究为小井间距双井水溶造腔技术的应用提供一定的理论基础,对盐穴储气库的优化建造具有重要意义。

摘要：土与结构物接触面冻结强度是寒区构筑物基础切向冻胀力计算及抗冻拔模型建立的重要参数。为解释土与结构物接触面冻结强度形成机制,探究其影响因素及变化规律,针对粉土–混凝土接触面开展多种含水率、温度及干密度条件下的正交直剪试验研究。试验结果表明:(1)试验设计的控制因素对抗剪强度影响的主次顺序为:含水率>温度>干密度,低温、高含水率、低干密度条件下,接触面的抗剪强度试验达到最佳;(2)含水率、温度对接触面的抗剪强度影响显著,接触面抗剪强度随含水率及温度绝对值的增大而增强,且二者对接触面抗剪强度的影响具有交互作用;(3)随法向压力增大,含水率对接触面抗剪强度的增强作用逐渐变小,而温度对接触面抗剪强度的增强作用仍能得到提高。基于试验结果进行讨论,给出了土与结构物接触面冻结强度形成及破坏机制的一种解释,研究结果可为切向冻胀力计算和抗冻拔模型的建立提供参考。

摘要：中医病因学说具有独特的中医特色,是中医学理论体系的重要组成部分,对于实现中医基础理论课程和中医学专业目标起着重要的支撑作用。教师在中医病因学说教学过程中,以学生为中心,基于“点”“线”“面”三个层次进行详细的教学设计,遵循教学的规律性和层次性,寓能力价值观于学生培养过程中,有助于提升学生早期中医素养。

摘要：相声是老百姓喜欢的一门语言艺术,好相声总能让人从头至尾听得全神贯注、兴致盎然,听完亦是回味无穷。能达到这样的效果,是因为相声演员有一门绝活——抖包袱,就是前面设的悬念后面揭出来,或前面铺垫好的笑料关键时刻说出来。“包袱”是相声的点睛之笔。

摘要：针对钻井泵十字头组件人工研磨过程中劳动强度大、效率低、质量不稳定等问题,基于十字头组件的结构特点和技术要求,研制了一种十字头组件自动化研磨装置。这一研磨装置主要由底座、定位夹紧机构、顶出机构、移动机构、浮动接头总成、控制系统、液压系统等组成,可用于多种型号十字头组件的自动化研磨。介绍了这一研磨装置的操作步骤和现场应用情况。应用结果表明,钻井泵十字头组件自动化研磨装置可以有效保证十字头组件的研磨质量,大幅减轻劳动强度,显著提高研磨效率。

摘要：良好的开端是成功的一半.对于学习中医的人来说,课的重要性不言而喻,而其'绪论'课作为开端的开端,教师如能讲的精彩,定会让学生终身难忘.所以如何使开门课成为'凤头',是教师不能轻视的课题.此外,讲好它对于巩固和提高中医院校新生尚未稳固的专业思想具有特殊的重要性.笔者在与毕业生、高年级学生的交流中发现,开门课的成败甚至可能会对一些学生的专业思想产生决定性的作用.

摘要：油菜产量影响因素众多,主要有品种、播期、密度、光照、水分、施肥量等。选取影响产量的几个主要因素:播期、密度、施肥量,运用正交设计的方法安排试验,对获得的试验结果,运用直观分析和方差分析的方法,确定各因素的主次及最优方案。结果表明:影响油菜产量的最主要因素为播期,其次是密度,最后是施肥量。获得油菜最高产量的方案是适当早播(9月29日前后),合理密植(密度为14 000株·667 m-2),适当增加追肥(纯N10.35 kg·667 m-2)。所使用方法和所得结论为指导油菜生产、提高效益提供依据和建议。

摘要：病机学说是《中医基础理论》课程的重点和难点,重在培养学生辨证分析疾病的能力,对临床各科诊疗起着重要的桥梁作用。以早期中医临床思维培养为导向,在知识掌握、能力提升和素质培养三方面对《中医基础理论》病机学说教学内容进行合理地设计,不仅有助于学生对中医基础知识的理解和运用能力的提高,对于学生的职业素养和中医思维培养也具有重要的意义,同时也为后续中医基础及临床课程学习打下坚实的基础。