摘要：建立了SACM型In0.53Ga0.47As/In0.52Al0.48As雪崩光电二极管(APD)的分析模型,通过数值研究和理论分析设计出高性能的In0.53Ga0.47As/In0.52Al0.48As APD。器件设计中,一方面添加了In0.52Al0.48As势垒层来阻挡接触层的少数载流子的扩散,进而减小暗电流的产生;另一方面,雪崩倍增区采用双层掺杂结构设计,优化了器件倍增区的电场梯度分布。最后,利用ATLAS软件较系统地研究并分析了雪崩倍增层、电荷层以及吸收层的掺杂水平和厚度对器件电场分布、击穿电压、IV特性和直流增益的影响。优化后APD的单位增益可以达到0.9 A/W,在工作电压(0.9 Vb)下增益为23.4,工作暗电流也仅是纳安级别(@0.9 Vb)。由于In0.52Al0.48As材料的电子与空穴的碰撞离化率比In P材料的差异更大,因此器件的噪声因子也较低。

摘要：装备全寿命过程保障性实验是指为获取装备保障性的信息而进行的实验,是装备研制和使用项试验的一个部分。包括装备保障性管理、装备全寿命过程评价、装备全寿命周期结果分析三部分。通过试验可以对完好性、任务可靠性、维修性、保障相互性做出评估。而对于某一类问题解决方案和思路存在差异主要是由于设计、制造等方面因素导致方案无法满足武器目标要求。为此在武器使用前就需要对此问题进行确认,并制定相应解决方案。基于这样才能实现相应目的。采用先进可靠的验证方法对某一类研制阶段中存在和保证能力不足的产品进行适应性验证和可靠性评估活动,从而在保障系统完成后就能实现交付使用。

摘要：研究低温环境下压缩机转速与送风量对补气式热泵空调的影响,进行采暖性能实验研究。在标准焓差和强化传热实验室中,设计换热器型号与低温制热的模拟工况,不同工况下利用红外传感器测试对各装填点进行测温。通过实验得出:在低温环境下,补气式热泵空调采暖性能可以通过改变压缩机转速和送风量进行调节,并且能够保证排气的温度在安全范围之内。

摘要：分析克林霉素联合甲硝唑应用于慢性牙周炎治疗的效果及对不良反应的影响。方法 研究的目标对象为慢性牙周炎患者,接收患者的时间限制在2020.1-2022.12区间内,经筛选,最终确定120例入组,后依照实验设计,组别设置为2,每组分得60。对照组:甲硝唑消炎治疗,实验组:加用克林霉素治疗。比较两组慢性牙周炎患者的牙周相关指标、治疗总有效率、治疗前后炎症水平、不良反应的组间差异。结果 两组对比,实验组的牙周相关指标(PLI、GI、PD)更优,治疗总有效率更高,炎症水平有所改善且更优,治疗期间不良反应发生率更低,P<0.05。结论 克林霉素联合甲硝唑应用于慢性牙周炎治疗的效果优于单甲硝唑治疗,可改善患者牙周指标、缓解炎症,安全性值得肯定,值得在临床开展进一步推广。

摘要：本文介绍了西门子S7-200PLC高速计数器在高速旋转设备转速检测中的应用及该转速检测系统的硬件组成和软件设计。实践表明,采用高速计数器检测高速旋转设备的转速具有很高的精度和很好的实时性。

摘要：淡化海水由于氯离子浓度高、碱度低而具有侵蚀性，在进入供水管网前一般需进行矿化来提高硬度和碱度；使用有内衬的管网输送也可以进一步减轻其侵蚀危害。利用水泥砂浆内衬管搭建管段模拟反应器，测试了不同条件下淡化海水在其中长时间输送时的水质变化。结果表明，对于未矿化和矿化后的淡化海水，运行前5d管段反应器内水的pH值、总碱度、溶解性SiO2均显著升高，之后下降，后15d基本平衡。未矿化水在管段反应器停留时，其钙离子浓度（以CaCO3计）在初期从1mg／L急剧升高到50mg／L，矿化水则从50mg／L降低到10mg／L左右，后期都达到基本相同的平衡浓度；镁离子浓度基本保持不变，在1～5mg／L之间。矿化水加氯组和不加氯组的TOC均是初期较高，而后呈下降趋势，加氯组的TOC浓度高于不加氯组。两组均出现铝严重超标现象，铁浓度维持在0．3mg／L上下，铬仅在初期超标。因此，建议使用水泥砂浆内衬管输送淡化海水之前，需要通水冲洗4～5d以使水质达到稳定。

摘要：越窑青瓷,器形多姿,轻薄坚硬,釉色青翠莹润,类玉似冰,被世人赞誉为"母亲瓷",是世界公认的瓷器之母,因其烧窑位于古越州(今浙江绍兴)而得名。早在2000多年前,绍兴上虞一带有"龙窑"数百座,盛产青瓷而被称之为中国越瓷的发源地。不过,越窑青瓷生产却中断近千年,制作工艺也随之流失。几年来,绍兴一大批民间艺人始终怀揣梦想,探究着这一古老而绚丽的越窑青瓷技艺,传承创新,欲使越窑青瓷重绽"夺得千峰翠色来",成为绍兴悠久历史文化中一颗璀璨明珠。陈国荣便是其中一位研究制作越窑青瓷艺术的践行者。陈国荣,男,1963年出生于浙江省绍兴陶堰镇瓜山,系首届绍兴市工艺美术大师,绍兴市非物质文化遗产项目(越窑青瓷烧制技艺)代表性传承人。

摘要：该文首先详细分析了"慕课"相对传统教学模式的优势,然后从大学物理教学设计、课堂教学反馈、教学互动等方面出发,分析了大学物理课堂教学存在的不足,指出了将"慕课"的教学理念引入大学物理课堂教学的必要性。该文还结合大学物理教学中的具体实例,提出了有助于提高课堂教学效果的举措,如制作教学微视频、精心设计教学测验、构建个性化交互平台等措施,实现课堂翻转,形成以教师为主导,学生为主体的课堂格局,为我们的大学物理课堂教学注入新的活力。

摘要：随着互联网的普及和信息化技术的不断发展,互联网及其衍生功能不断地渗透到教学各环节。对以注重实践为特色的高职院校,运用互联网+进行教学改革显得尤为迫切和重要,可赋予传统授课方式新的活力,实现线上线下交流互动、知识共享,学习进度和深度灵活控制与调整,通过互联网+教改思路设计、运用分析与设计探讨,结合互联网+教学案例应用测试,教学效果得到了显著提高,可为高职教育的互联网+教学模式深化研究与实践提供有益参考。