摘要：中国的音乐作品历来以民族性和时代性为其主要特征,特别是运用西方技法进行创作,洋为中用,能更好的为我国的音乐作品提供源泉。从事复调研究和理论作曲多年的陈铭志先生就创作了大量具有独特风格和艺术价值的音乐作品,写于1982年的代表作《钢琴小品八首》被视为我国的第一部“十二音技法”钢琴作品。该作品完美的融合了序列音乐技术和五声风格语言,创作出具有民族特色的中国无调性音乐而受到国内外的赞赏,这部钢琴小品中的第三首《山歌》就是其中很有代表性的作品。

摘要：中国民族歌剧演唱风格的发展是伴随着声乐的发展而发展的,演唱风格是在艺术实践中所体现出来的个性。演唱风格在诸多因素的影响下,形成不同的演唱风格,时代不同,演唱风格也存在着差异,在发展的过程中不断汲取民族唱法、西洋唱法、现代通俗唱法的优点,逐渐走向成熟,并向着多元化的方向发展。

摘要：先秦之"和"乐与古希腊之"和谐"之音看似相似,但却有着本质上的差异,因而造就了中西几千年来大相径庭的音乐文化。本文将从宏观的历史源流、社会背景、自然环境出发并结合微观的"和"与"和谐"的社会、文化功能等进行层层分析,了解先秦"和"与古希腊"和谐"之异同以及对后世音乐的影响。

摘要：纵观世界钢琴作品,我国的钢琴作品形式多样,丰富多彩,别具一格,拥有浓郁的中国地方特色,十分具有魅力,受到很多国际友人的认可,传遍世界各地。因此,学校应当充分利用我国钢琴作品的优势,将其引入钢琴教学中,不仅能树立学生的文化自信,促进我国的音乐文化的发扬光大,还能引导学生有兴趣的学习钢琴。

摘要：中国是一个具有五千年历史的文明古国,拥有丰富的传统文化元素。随着技术的快速进步、文化的频繁交流,传统文化元素对于现代设计也变得越来越重要。文章阐述了传统文化元素与现代设计理念相结合,发展出多种设计趋势。

摘要：钢琴教育是开发儿童智力、培养儿童良好行为的教育活动,是开通儿童想象力的一把钥匙。通过它可以使灵感得到创造性的发挥,已成为促进儿童全身心健康发展的一个重要途径。笔者在实践中认识和体会到儿童钢琴教学应注意全方位素质的提高。

摘要：随着素质教育的不断发展,音乐教学变得尤为重要。在当下的初中音乐教学环节,合唱教学已然成为不可分割的重要组成部分。对比于传统的音乐教学模式,合唱教学旨在为学生提供更为丰富的艺术感知,帮助其感受声乐之美。本文从中学阶段的音乐教学出发,简要论述了开展合唱训练的意义与策略。

摘要：小学数学作业设计意在推进数学知识与生活的对接,提升学生的数学技能与素养,促进数学文化的传承。为了学生的长远发展,小学数学实践类作业设计要遵循实用性原则、目标性原则、操作性原则、创新性原则,立足促进技能与素养提升、推进知识与生活对接等目标,通过游戏类作业、调查类作业、制作类作业、阅读类作业等方式创新作业形式,充分发挥作业设计的实际意义,真正实现学生数学技能和数学素养的全面提升。

摘要：一、音乐在不同历史时期的不同表现内容音乐是美的，它给人感官上美的享受。一部好的作品反映的必然是一种情绪、一种感觉、一种精神、一种思想、一种现实、一种对生活中某一方面的剖白，或赞美，或感叹，或悲哀。如捷克作曲家斯美塔那的著名喜歌剧《被出卖地新嫁娘》，他叙述的是农村青年叶尼克与玛申卡相爱，但遭到继母和媒人的阻挠．叶尼克以自己的智慧战胜了他们的阻挠，最后终于和心爱的玛申卡结成眷属。

摘要：高校校歌是高校文化修养、德育思想、学习风貌及职业规划等浓缩后的精粹,战时背景下的高校校歌,不仅要歌出学校的办学理念与德育风貌,更是要讴歌出国家动荡山河中的时代理想。重庆作为战时陪都,它已不属于一个区域化的含义,而是全国综合文化的栖息地。浏览重庆地区抗战时期内迁与本地高校校歌,可以了解高校在战时背景下文化发展、办学理念与时代理想的变迁,具有时代性的意义与价值。