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“任务型”教学法和高职高专英语听力课堂设计
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《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004年 第1期 118-120页
作者:李曙文宁波职业技术学院浙江宁波315800 
以“任务型”教学法为理论基础 ,探索了在高职高专听力课堂上的设计的方法。笔者认为 ,设计者要充分考虑教学目标、输入、活动、师生角色和环境。更重要的是 ,任何设计只有在实践中加以检验才能不断得到改善和丰富。
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以“任务”方法设计英语听力教学的理论与实践
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《宁波职业技术学院学报》2006年 第3期10卷 102-103页
作者:李曙文宁波职业技术学院浙江宁波315800 
明确的教学目标,难度适合的听力材料,教师的及时辅导,学生的听力动机和浓厚的听力氛围,是以“任务”方法设计英语听力教学的关键。
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大豆类病变皱叶突变体NT301遗传分析和2对基因定位
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《作物学报》2024年 第4期50卷 808-819页
作者:王亚琪 徐海风 李曙 傅蒙蒙 余希 赵志鑫 杨加银 赵团结江苏徐淮地区淮阴农业科学研究所/淮安市农业生物技术重点实验室/农业农村部淮河下游种质创制重点实验室江苏淮安223001 南京农业大学大豆研究所/国家大豆改良中心(南京)/农业农村部大豆生物学与遗传育种重点实验室(综合)/作物遗传与种质创新国家重点实验室江苏南京210095 
通过研究类病变突变体,挖掘抗病基因,利用分子设计育种的方法快速培育优良抗病大豆新品种,可减轻化学农药对环境的污染,降低病害的抗药性。本研究以^(60)Coγ诱变获得的类病变皱叶突变体NT301为父本,分别与W82、KF1和KF35进行杂交,构建...
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可控性骨折模型早期内分泌改变的对照研究
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《第四军医大学学报》2005年 第16期26卷 1519-1519页
作者:李曙 王志 袁强 张爱国 程爱国 李建珉华北煤炭医学院附属医院骨科河北唐山063000 
1.1 骨折器 按照自由落体原理设计成一可旋转圆筒状刻度轨道,其中心部有一柱状悬锤,下部呈楔状,楔尾钝圆线状,并有橡胶保护,提起悬锤后,可自由落下,机座部有一可伸缩的固定器,以固定动物肢体。
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一种基于光纤环路的时延可控射频储频方法
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《数字技术与应用》2018年 第8期36卷 82-82,84页
作者:金戈 徐显 嵇玮玮 李曙上海航天电子技术研究所上海201109 
设计了基于光纤环路的可编程射频储频系统。将射频信号调制到光纤环路上,利用开关控制,对加载了射频信号的光信号进行可编程存储控制,经过光电转换器将光信号解调,提取射频信号输出。该方法简单、形成延时量大,易实现,适用于对于雷达或...
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