摘要：高等教育大众化时代背景下,独立学院作为高等教育的新模式因其特殊性使其培养的学生在择业市场上面临着前所未有的机遇与挑战,而面对日新月异的文化产业市场,作为独立学院艺术类专业学生该如何在传统就业领域和新兴就业领域中抉择,成为了教育者和艺术类学子共同探讨的话题。探索独立学院艺术类学生职业生涯规划现状与存在问题,有着重要意义。

摘要：独立学院作为我国高等教育的一个组成部分存在其独特性,这种独特性与艺术类专业教育的特殊性相结合,导致独立学院艺术类专业的教育工作显得"与众不同",生涯规划教育对于学生群体的成长具有重要的积极作用,独立学院艺术类专业由于学校属性和专业特色的特殊原因,其职业生涯规划教育内容也变得与众不同,通过归纳总结独立学院艺术类专业生涯规划教育存在问题的成因构成,进而提出对于改进不足对策的思考,对于独立学院艺术类专业的生涯规划教育来说十分必要。

摘要：探讨非遗传承模式创新发展及路径创新在虚拟交互技术视域下的可能性。为非遗传承在空间上的疏离,在时间上的弥散及在人文脉络上的断层困境提供新思路与新方法。以辩证的历史观和发展观为起点,秉承科学研究的学科交叉与融合范式。探析非遗传承的"痛点",提出虚拟现实技术服务于非遗传承的"设想",构筑非遗数字化创新的"模式"。通过论证探讨虚拟交互技术同非遗保护结合的可行性、有效性和创新性。通过技术与艺术的交融、交互摄影控制技术的应用、人机交互沉浸式体验的推广,实现非遗文化在全球公共服务领域中的数字化、现代化水准,实现大众非遗文化传承参与的普及化,带动非遗城市经济增长与可持续发展。

摘要：本研究框架在期望确认理论模型(ECM)基础上,融合媒介丰富度及感知价值理论,形成以持续分享意愿为核心,以满意度为构面,以感知价值和媒介丰富度为维度的多层、多维研究框架,用以探究图片社交平台消费群体在不同控制变量分组间的差异性及其持续分享意愿在多层面间的影响机制。结果表明,构成消费群体持续分享意愿的多层、多维模型各要素间均存在显著影响关系,且处于同一层面的要素对上级要素影响关系存有差别。研究结果将为图片社交平台促进消费群体发生持续分享行为的各类策略和切入视点提供依据,为平台属类企业的策略制定提供服务。

摘要：随着经济全球化的全面推进,我国的产业结构在不断调整中发展,遵循产业发展的基本规律和产业结构演变的规律,保持本身发展优势的同时,大力发展高端产业,与世界经济的发展趋势接轨,努力建立健全世界级的现代化工业体系。但是,经历过金融危机之后,我国的传统产业出现了产能过剩现象,再加上高端产业发展的局限性使得我国经济发展受到了一定程度的限制,如何有效缓解高端产业不足和传统产能过剩的状态显得尤为重要。

摘要：2008年底，金融海啸席卷全球；到了2009年，似乎已经逐步渗入到了普通人的生活当中。2005年的夏天，全国百万计的高中毕业生拿到了高校录取通知书，开始了他们向往已久的大学生活。殊不知在他们即将毕业的时候，却遭遇了席卷全球的金融危机。无数的担心和恐慌、就业率低迷的数字、中央政府的高度关注，把大学生就业问题摆在了前所未有的重要地位。

摘要：1978年末,财政部批准《人民日报》等首都8家新闻单位联合提出试行"事业单位,企业化管理"经营方针的要求,通过自主经营来弥补政府补贴的不足。从此,我国传统大众媒介产业开始进入了"双轨制"管理体制时代。至2015年末,电影、图书出版行业已经基本实现了"事改企"改造,但是电视行业、报业、期刊杂志行业中还有部分企业享受政府的差额补助并未完全实现企业化运营改造。本研究将以波特五力模型作为研究的理论框架,从原材料供应商议价能力、消费者议价能力、行业内部竞争、潜在进入资本、替代品市场五个方面以传统大众媒介产业中的领跑行业电视产业为例进行分析,探究我国传统大众媒介产业的整体生存状况。

摘要：在高等教育改革与创新中,多媒体教学与网络及其他教学方法有机结合起来,充分发挥智能交互性、多种媒体的集成性、设计的科学性,使多媒体教学促进教育信息化的进程,在现代高等教育改革创新中发挥作用.

摘要：背景:内皮祖细胞在骨髓中的含量高于外周血,但也仅占骨髓单个核细胞的1%。因此,在一般实验室培养过程中也需要解决提高内皮祖细胞体外扩增数量并保持其低分化状态的问题。目的:观察在含胎牛血清的M199培养基中加入血管内皮细胞生长因子和碱性成纤维细胞生长因子诱导内皮祖细胞的定向分化能力。设计、时间及地点:以细胞为观察对象的开放性实验,于2007-09/2008-02在辽宁中医药大学教学实验中心bsl-2级实验室完成。材料:体质量(200±20)g的健康成年Wistar大鼠。方法:无菌采集健康Wistar大鼠股骨骨髓,应用Ficoll密度梯度离心的方法获得单个核细胞,加入含胎牛血清+肝素+血管内皮细胞生长因子和碱性成纤维细胞生长因子的M199实验培养液和不含诱导生长因子与肝素的M199培养液为对照组。主要观察指标:诱导骨髓细胞向内皮样细胞生长过程中,应用表面抗原免疫细胞化学染色鉴定细胞,以Dil-ac-LDL和FITC-UEA-1双荧光实验鉴定培养细胞向内皮细胞分化的程度。结果:贴壁细胞培养诱导后具有内皮细胞的形态学特征,细胞呈上皮细胞样铺路石状贴壁生长,贴壁时间相对缓慢。加入M199实验培养液诱导后的第9天Ⅷ因子、CD31阳性表达的细胞分别为(55.1±7.2)%、(45.6±5.8)%,Dil-ac-LDL和FITC-UEA-1双荧光染色阳性率为(78.2±5.4)%,提示为正在分化的内皮祖细胞。对照组相关抗原表达阴性,提示为分化早期的骨髓细胞。结论:结果显示骨髓单个核细胞培养出可稳定扩增的内皮祖细胞,在体外特殊诱导环境下定向分化为内皮样细胞,且效果优于对照组。

摘要：以辽宁中医药大学2007—2014级部分七年制本硕中医、医英、针灸、信息工程专业学生为实施对象,于2009—2016年期间分批进行了微生物学综合设计性实验教学改革研究。通过教学实践及问卷调查,结果显示,采用教学、技能训练和创新活动相结合的新型综合设计性实验教学模式,能将理论教学与实践教学更好地结合起来,激发了学生的学习兴趣和自主学习,有利于提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新思维和创新能力。