摘要：皎然诗歌理论以对诗歌艺术审美特征的重视和阐发为特点,与王维诗歌创作思维和创作实践之间具有高度契合,有力地促进了后人对王维诗歌艺术特征的深入体认。皎然留下了《诗议》、《诗式》等重要的诗评名作。他论诗"重意",对王维诗歌有着深入体认,对于大历诗坛对王维诗歌的仿袭之风是一种纠偏。贯穿《诗式》的核心思想是主张诗歌创作中人工与自然的辩证统一,这些使得《诗式》在深入体认王维诗歌艺术特征方面颇具理论意义。

摘要：本文针对中国当前动画教育的教学实际，提出了改进动画教学效果的几点建议。

摘要：布白，是指在艺术作品中为了更充分地表现主题而有意识地留出空白。如绘画中讲究“空白是画”。雕塑讲究残缺美。而文学创作中。往往留有适当的空白，让读者展开丰富的想象，对文学形象和意境进行再创造。布白的意义在于求其空灵，虚中求实，从而达到“无画处皆成妙境”的艺术境界，给人以无尽的遐想。在语文教学过程中，借鉴这一艺术手法，掌握一定的布白技巧与方法，可以增强教学的艺术性，唤起学生的有意注意，启迪学生的思维，激发学生的联想和想象，达到意想不到的教学效果。

摘要：在国家提出的乡村振兴战略下,保护古村落特色文化成为振兴乡村地区的首要问题之一。西南地区的古村落蕴含着西南少数民族的地域性、文化性和历史性特色,从保护和发展两方面来推动古村落的发展,寻找古村落特色文化的传播与创新路径,推动古村落传统与现代化发展的密切结合,从而能实现对于特色古村落的保护和创造性传承与发展,增强西南少数民族的文化自信。

摘要：电子竞技作为一种竞技娱乐方式,其独特魅力在短短数十年间征服了成千上万的爱好者,已然成为一种不可忽视的社会文化现象。电竞游戏作为当前互联网产业的“蓝海”,也成为文化传播的重要载体[1]。与传统文化产品相比,电子竞技依托于数字技术,并不断与历史、美术、音乐等各种艺术形态融合共生,成为展现一国文化产品研发与创新能力的重要载体。

摘要：以国家系列政策为出发点,阐述了"艺工融合、虚实一体"虚拟仿真实践教学平台体系建设背景和意义,从环境设计、数字艺术设计和产品设计与工艺3个虚拟仿真实验平台,分析了实践教学平台的建设框架。实践表明,"艺工融合、虚实一体"虚拟仿真实践教学体系的建立,有利于设计类专业学生创新实践能力的提升。

摘要：为了提高叠合板中预制底板与现浇梁的现场施工效率和连接性能,提出预制底板与现浇梁的斜插筋连接方式.通过对4种不同连接方式的叠合板-现浇梁试件进行低周往复加载试验,对比分析叠合板-现浇梁试件的裂缝开展及分布、滞回特性、骨架曲线、延性、刚度退化和耗能能力等滞回性能,研究采用出筋、斜插筋、叠合面钢筋和凹槽钢筋4种连接方式对叠合板-现浇梁试件滞回性能的影响.结果表明:采用斜插筋连接的试件滞回性能与采用传统出筋连接的试件滞回性能基本相似;采用叠合面钢筋搭接的试件正向承载力较大,反向承载力较小,该连接方式试件的正、反向承载力相比其他连接方式试件的不对称性更显著;采用凹槽钢筋连接的试件承载能力、延性、耗能能力均优于采用出筋和斜插筋连接的试件;剪跨比对采用出筋连接和斜插筋连接的试件承载力影响较小,对采用斜插筋连接的试件反向延性系数影响较大.

摘要：在全新的时代背景下,初中语文教学呈现出创新型的教育形态,处于这一全新教育形势之下的初中语文教师,应当积极做好教学理念的革新,根据新课程标准的要求,设计多样化的教学活动,在活动中不断提升学生的语文阅读水平,帮助学生形成良好的学科素养。基于此,本文将重点围绕农村初中生语文阅读能力的提升展开探讨,并提出相应的策略。

摘要：国内盆栽花卉的移栽机械化程度较低,急需研发全自动移栽机,而制约产品开发的难题是无法实现多组叠摞软质塑料营养钵的同时精准自动分离。为提高移栽效率,需将多组叠摞营养钵并排摆放,同时从底部分别分离,但由于作业空间受限,且塑料营养钵质地柔软、叠摞在一起后钵间界限模糊,分离机构设计难度较大。采用“吸附-顶起-下拉”式分离方案,利用吸盘组件和真空负压系统将每组最底端营养钵吸附固定,然后位于一侧的顶钵装置将叠摞营养钵顶起使最下面一个营养钵与上方叠摞营养钵分开,最后升降气缸将营养钵送下实现自动分离。在对该装置的工作过程进行分析的基础上设计了分离装置的总体结构,完成分离装置各关键部件的结构参数设计计算并对吸盘、气缸和真空发生器等进行选型,设计了控制系统,最后将分离装置安装在花卉全自动移栽机上进行性能试验。在整机前进速度为1.34cm·s^(-1)和工作效率为6000株·h^(-1)情况下,营养钵分离成功率为94.8%,空钵率为4%,重钵率为1.2%,说明该装置的可靠性较高。

摘要：随着媒介技术的日益融合,出版媒介环境已变得复杂而不确定。本研究通过搜集新旧媒体动态发展数据,从出版总量、内容结构、受众结构与行为三个方面分析出版产业的新旧媒体演进,比较新旧媒体此消彼长的变化,发现传统出版媒体已从中心趋向边缘,新兴出版媒体从边缘趋向中心;传统出版媒体已开始在内容和受众结构方面集中收缩,而新兴出版媒体却呈现多元扩散趋势,受众结构均衡化,内容结构多元化;多元化的出版媒体结构中,传统媒体并未就此消亡,反而纸质图书媒体的“深度”价值凸显。