摘要：《搭配中的数学》是人教版课程标准实验教科书三年级上册第九单元《数学广角》中的内容。这节课的教学，是在学生已有的知识和经验基础上，通过观察、猜测、操作、合作交流等活动找出事物的排列数与组合数。这一内容的学习重在向学生渗透排列和组合的数学思想，培养学生有序地、全面地思考问题的意识和方法。

摘要：国画与书法艺术里常蕴含着“计白当黑”的技法和艺术效果，卷中虽着墨不多，却往往给欣赏者以无尽的想象空间和艺术享受。其实，当前使用的新课程标准实验教科书正如国画与书法艺术一样，暗含许多有思考价值的“空白”，留下了许多“意犹未尽”的缺口，在“虚”与“无”的空白中，潜藏着极其丰富的“实”与“有”。作为一名新课程下的教师，要善于挖掘教材中的留白资源，引导学生通过想象、探究、反思开展补白，进而让学生学得扎实、深刻和高效。

摘要：国画与书法艺术里常蕴含着"以白计黑"的技法和艺术效果,卷中虽着墨不多,却往往给欣赏者以不尽的想象空间和艺术享受。其实,当前使用的实验教科书正如国画与书法艺术一样,匿藏着许多价值连城的"空白",存在许多意犹未尽的缺口,在"虚"与"无"的空白中,渗透着极其丰富的"实"与"有",正所谓"虚实相生,无画处皆成妙境"。那么,作为一名教师。

摘要：《梯形的面积》是人教版五年级上册内容。根据学生的认知特点和教材的知识结构,在突出电化教学中多媒体组合优势的同时,结合学具操作等手段完成教学任务,实现教学目标。

摘要：“空间与图形”是小学数学学习的重点内容,也是中学数学学习的重要基础。因此,教师应采用有效的教学方式,让学生在喜爱的数学活动中对这一领域进行全面系统的复习和训练,使学生对其达成深层重组和内化。

摘要：不管在哪里，只要一看到树根，我就会想到孩子们。同样的一块树根，在农民眼里，它只是一堆木柴，用来做做饭、取取暖；在植物学家眼里，它成为树之根本，生命的起源；而在根雕家的眼里，它则是上帝的杰作、艺术的源泉。孩子们不就像一块块原始的树根吗？他们的形状不一，各有特色，如果我们也能用爱心去发现，用诚心去雕刻，用真心去修饰，不也一样能使他们光彩夺目吗？

摘要：2004年的12月,仙桃市教科院举办的“全国著名小学数学特级教师新课程教学艺术展示暨教学专题报告会”活动,那是我第一次听徐斌的课。他身材不高,戴着一副眼镜,浑身透露出一股儒雅和睿智。第二次听他的课,是今年的4月初,在中南财大学院。这两次聆听,让我萌发了读他的念头。

摘要：“角的初步认识”是苏教版小学数学二年级第四册教材中的一课．本课的目标是让学生初步认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法做出角，且知道角有大有小，初步理解角的大小与边的长短没有关系等．

摘要：为确保济南市济泺穿黄盾构隧道施工及运营期安全,针对穿黄隧道跨度大、掘进距离长、地质条件复杂等特点,采用光纤光栅和分布式光纤,监测重要断面管片内应力、位移、温度、螺栓轴力等关键参数,并综合光纤解调设备、LabVIEW虚拟仪器、数据库技术等,搭建了隧道光纤在线监测安全预警系统。为提升传感网布设质量,将传感网多种损耗分为点损耗和线损耗,进行定量测试计算。以传感网总损耗为目标函数,采用遗传算法对光纤传感网布设进行优化计算,优化后传感网络整体损耗值由220降为170。

摘要：知识库系统是开展极端冰雪灾害条件下地质灾害应急抢险关键技术研究的重要内容.结合冰雪灾害条件下地质灾害应急抢险的特点,在分析知识构成的基础上,阐述了知识库系统中知识获取、知识表示、知识库结构以及推理机等核心内容,并给出了相应示例.为冰雪灾害条件下地质灾害应急抢险知识库系统及决策支持系统的设计和实现提供参考.