限定检索结果

检索条件"作者=李梅红"
23 条 记 录,以下是1-10 订阅
视图:
排序:
浅谈城市文化符号在现代建筑立面设计中的应用
收藏 引用
《文艺争鸣》2016年 第7期 218-221页
作者:李梅红山东管理学院 
一、城市文化符号的内容及特征从古至今大到一个国家,小到一座城市,经受过时间的洗礼文化的积淀都会形成属于自己的民族特色和地域特色。文化符号则是记载人类发展历程的重要工具,其本身具有超强的生命力和广阔的适应性,在建筑中得到了...
来源:详细信息评论
基于概念构建的“免疫调节”一节的教学设计
收藏 引用
《生物学教学》2017年 第8期42卷 46-48页
作者:李梅红广东省广州市南沙麒麟中学 
以概念构建为主线,采用自主学习的方式,充分利用教材插图、动画演示、资料分析、免疫细胞排序游戏、画概念图等手段,引导学生归纳并构建多个概念模型,促进学生构建免疫调节的相关概念。
来源:详细信息评论
求冗余机器人手臂逆解的反向认知果蝇优化算法
收藏 引用
《机械设计与研究》2019年 第5期35卷 6-10页
作者:李梅红天津工业职业学院机械工程系 
为了解决冗余机器人手臂逆解求取中存在的计算量大和求解精度较低等问题,提出一种基于反向认知果蝇优化算法(RCFOA)的解决方法。RCFOA在果蝇算法(FOA)算法的基础上,在进化方程中增加"反向认知"策略,即添加向最差个体学习的改...
来源:详细信息评论
动态变步长果蝇算法求冗余机械臂逆运动学解
收藏 引用
《机械设计与研究》2019年 第3期35卷 50-53页
作者:李梅红天津工业职业学院机械工程系 
提取了基于动态变步长果蝇算法求解冗余机械臂逆运动学解的新方法。动态变步长果蝇算法(DCSFOA)在果蝇算法(FOA)算法的基础上,通过适应度值对果蝇种群进行动态划分,然后两个子群按照不同的公式进行搜索步长的计算并完成位置更新,增强了...
来源:详细信息评论
论当代大学生艺术交流中心的个性化设计
收藏 引用
《艺术教育》2011年 第5期 136-137页
作者:李梅红山东工会管理干部学院艺术系 
大学生艺术交流中心的个性化设计应摆脱苍白平庸的设计,以浪漫主义、个性主义作为哲学基础,推行舒畅、自然、高雅、时尚的生活情趣,强调人性经验在设计中的主导作用,突出设计文化的内涵。个性美体现着设计者的一种审美判断,它要求形式...
来源:详细信息评论
当代艺术设计的民族符号探源
收藏 引用
《山西建筑》2013年 第21期39卷 14-16页
作者:李梅红山东管理学院山东济南250100 
从中华民族创造的丰富物质文化角度入手,探讨了当代艺术设计的民族符号,主要对汉字、数字等民族符号的意义进行了论述,介绍了礼乐制度所形成的仪式感,为今后研究中国当代艺术设计提供了理论论据。
来源:详细信息评论
谈艺术设计专业“个性化”培养模式建设
收藏 引用
《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》2012年 第1期18卷 150-151页
作者:李梅红山东省工会管理干部学院文化艺术学院山东济南250100 
加强"个性化"培养模式教学体系建设是艺术设计教学的中心工作。人才培养模式改革要通过课程落实到教学过程中,教学方法严重影响人才培养的方向,加强课程体系建设,推动专业发展,提高办学效益,是高校工作的主要内容。调整和优...
来源:详细信息评论
地域文化在环境艺术设计教学中的拓展探析
收藏 引用
《山西建筑》2019年 第10期45卷 224-225页
作者:李梅红山东管理学院山东济南250300 
介绍了地域性文化在环境艺术设计中的重要性,从地域文化资源在教学中的拓展、环境形态的现代化与地域特色的结合、环境的生态功能性与历史文脉的结合等方面,对地域性文化在环境艺术设计教学中的拓展进行了阐述,以实现开设环境艺术设计...
来源:详细信息评论
浅谈展示设计的空间、版面、色彩
收藏 引用
《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》2010年 第4期16卷 173-174页
作者:李梅红山东省工会管理干部学院山东济南250100 
展示设计是一个有着丰富内涵、涉及领域广泛并随着时代的发展而不断充实的课程,它是一项面对公众,以传达相关信息,展示经济、文化、艺术等内容的公共性艺术活动。展示设计首先应该处理好展示内容与形式的关系。设计中要做到主题突出、...
来源:详细信息评论
论建筑物体个性化设计等问题
收藏 引用
《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》2011年 第1期17卷 170-171页
作者:李梅红山东工会管理干部学院 
大学生艺术交流中心等个性化设计以浪漫主义、个性主义作为哲学基础,提倡舒畅、自然、高雅、时尚的生活情趣,强调人性经验在设计中的主导作用,突出设计文化的内涵。个性美体现着设计者的一种审美判断,它要求形式与内容完美的统一,利用...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部