摘要：项目化学习因其强调问题解决和实践应用在教育领域中得到广泛应用,而教学实践中过于重经验、轻知识导致该模式的教学有滑向经验主义的危险。为了更好地认识项目化学习的发生机制,有针对性地设计教学,实现学生认知发展与问题解决的有机融合,研究从认知视角对项目化学习的发生原理和过程进行解析,分析项目化学习的目的、要素、活动及其在学习过程中的相互关系。通过文献研究与理论分析发现,项目化学习是一个问题解决的过程,以专家技能的形成为主线,以问题为驱动、制品为产出,在解决问题的过程中学习者经过同伴交互、个体反思和建模三种认知活动相互促进,实现认知图式的完善与发展。

摘要：基于滑坡锚拉抗滑桩设计的变形协调计算法和非线性优化方法,利用Matlab优化工具箱中的单目标多变量非线性优化函数Fmincon,以工程造价为目标函数,建立了锚拉桩优化设计模型,实现了锚拉桩的主要设计参数优化,使锚拉桩成本最小。实际工程应用结果表明:和原方案相比,优化设计可以大幅度降低锚拉桩的直接投资,产生较大的经济效益。

摘要：在改变学生学习方式的尝试中,活动记录单质量的高低直接决定数学活动能否有效进行,能否达成学习目标,发展学生的思维。在设计和应用活动记录单时,须精准设计活动单的目标,审视活动单的项目,突显活动单的生成,精简活动单的数量,聚焦数学内容的本质性。

摘要：版面设计作为平面设计最重要的内容之一,版面编排的结果直接决定一件平面设计作品的最终命运。从展示空间中的版面构图形式、字符设计、图形设计等方面进行阐述,展示版面设计是展示空间信息传达的一种重要表现形式,展示版面设计是展示空间的构成要素之一,展示内容只有借助于展示形式才能更好地对外展现,为观者所观赏、评价和接受。

摘要：目前,广泛采用空气动力学透镜-喷嘴作为单颗粒质谱仪的进样装置.针对大气环境污染物PM2.5的研究需要,对单颗粒质谱仪进样装置中空气动力学透镜-喷嘴（聚焦颗粒的空气动力学直径在0.3～3 μm范围内）进行优化设计,并选用Fluent软件对颗粒运动进行数值模拟.仿真结果表明：优化设计的进样装置对粒径0.3～3 μm范围的颗粒聚焦效果较好,在距离装置出口24 cm处的颗粒束宽在0.03 mm以内.因此,优化设计的进样装置能满足单颗粒质谱仪对PM2.5颗粒进样聚焦的要求.

摘要：随着物质生活水平的提高,人们对室内物品的需求已不再只停留在使用功能上,而是更加注重精神功能.壁饰是室内空间设计中不可缺少的重要组成部分,具有良好的装饰效果,给人们精神生活带来美的享受.本文主要选择了与建筑室内环境发生密切联系,对内部空间起到装饰和美化作用的壁饰品,分别从室内设计中壁饰品的材质与色彩美、造型与构图以及壁饰品与室内环境的整体和谐美几方面进行探讨,阐述了壁饰品在现代室内设计中的重要意义.

摘要：受虐妇女"以暴制暴"犯罪是指遭受家庭暴力的妇女用暴力对抗暴力并由被害人转化为犯罪人的一种犯罪形态。该类犯罪当事双方既是被害人,又是犯罪人,角色重叠十分明显。从被害人与犯罪人的互动关系看,二者皆具有明显的被害性和违法犯罪性。预防"以暴制暴"犯罪,必须首先防控严重家庭暴力犯罪,然后从"去被害性"入手,通过政策倾斜、宣传教育等多种形式,改善"男尊女卑"封建文化传统塑造的刚性、支配趋势的男性气质氛围,提高女性自主、自觉意识和主体意识,并建立一个统一组织、协调的全方位、全覆盖的反家庭暴力社会服务体系,为受虐妇女提供一个畅通的公力救济的维权途径,才能有效预防"以暴制暴"犯罪等家庭悲剧的发生。

摘要：地域文化对城市景观设计的影响越来越大。不同的地域,不同的文化,都是景观设计中不可缺少的精华。本文主要以皖西学院周边景观环境设计为例,阐述了地域文化在景观设计中的运用及影响。

摘要：利用均匀试验设计方法,对复合阻燃剂体系用于软质PVC的阻燃问题进行系统的研究,目的是使电缆料既有阻燃性、抑烟性,又有较低的价格,以满足实际生产的要求。体现了均匀试验设计方法在处理多种因素问题上的优越性。

摘要：某基坑平面尺寸为145m×115m,开挖深度约为7.0m,西侧距毗邻建筑物仅3m。基坑工程西侧局部采用扶壁式排桩支护结构,但由于目前关于扶壁式排桩的设计尚无规范可依,并且缺乏工程实践经验,故实例借鉴双排桩的研究成果以及现行基坑支护技术标准,利用等代刚度的理念对扶壁式排桩支护结构进行计算、设计,并对关键施工工序进行控制。变形监测结果表明,该扶壁式排桩支护结构稳定,能有效控制基坑变形,经济、社会效益俱佳,可供类似工程借鉴。