摘要：许多难忘的课堂．今日想来还很可爱。就拿这节《用泥巴造型》的课堂，我原本都没有准备自己去尝试一下．却意外地参与体验了．确实，艺术活动贵在实践。

摘要：时间流水,匆匆不返。但课堂之魅力,却能任时光消逝而历久弥新。本次浙江省新课程、新教材课堂展评观摩中,浙江省温州市籀园小学的岑慧虹老师一堂浙美版《时间的脚步》,让学生和广大观摩老师一同体验华夏民族古老的时间探索的艺术,从自然万物随日月四季转换生长成熟,到我国古代计时仪器日晷的类型,到历代日晷艺术与科学结合的完美造型,再到日晷等古老计时器的自然科学原理与家国情怀,学生们通过快乐探究,各自独创或小组合作动手实践,来艺术地表达“时间”的脚步,科学不离美学,严谨不失童趣,艺术不隔生活,核心素养凸显,创造解读新教材,唯美展现课堂艺术……让原本比较难上的课程内容,随岑老师大气优雅的智慧引领、亲切机智的互动、形象趣味的探究,变得简单而丰富,让观摩老师调动起对中华文化的仰望.

摘要：我面对的是一堂超级大课堂．法国是一个思想浪漫和艺术感性的尖端设计人才集中地．上海世博会的法国馆也像许多国家馆一样在建筑设计上充分展示本国现代科技与前卫艺术的完美结合．远远望去．法国馆被一种新型混凝土材料制成的白色线网“包裹”，仿佛“漂浮”于地面上的“白色宫殿”．好一块“网络蛋糕”．

摘要：一旦，我们开始接受圆融智慧的生命给予我们真实的本性，找回属于自己生命呼吸和成长的纯净课堂原野，那喜悦、自在与放下的勇气，就会如甘泉涌溢长流，细微地滋养性灵之花，散发无墙之爱的无穷魅力，拥抱童真本色，映照天心月华，见证课堂亦生活，亦艺术，亦自然，亦经典的唯美。

摘要：五千年中华文化在大浪淘沙中去伪存真,留给我们无数的教育(接上期)父母是如何引领蒋蓉步入艺术圣殿,造就她不断提升艺术创造力?带着同样很多学艺术少儿家长们的困惑,我面对面深入访谈蒋蓉大师。蒋蓉十一岁就辍学了,放到现在,“不读书还会有出息?”但父母就将她带到作坊,让她在无墙课堂里“劳作”。一团紫砂泥在她小手中拍、打、捏、旋、刮、磨等下来,一只只壶坯很快被她快乐制作出来,虽然还很幼稚。

摘要：“像老师那样做人．像老师那样教书。”丰子恺先生把自己的教学看成是回报恩师李叔同与夏丐尊的实际行动。要深入了解和解读丰子恺先生的漫画及艺术人生．就不能绕开李叔同及出家后的弘一。

摘要：场外题记小越农村，是地处浙江绍兴上虞市东北沿海连接余姚慈溪的一个小乡镇，这里曾经出过著名捐资助学楷模陈春澜先生．九十多年前他捐资建造上虞师范讲习所、春晖小学和全国闻名的春晖中学．而小越的倪梁村也是江浙地区江南剪纸传承的代表性村落．本次活动的承办地小越镇小学就是以剪纸文化技艺传承作为办学特色，该校培训广大老师．

摘要：新时期的美育,好像冬天里的一把火,必将光华校园,温暖师生,激扬生2021年10月21日,在苏州大学召开的全国普通高等学校艺术教育专业教学改革研讨会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰进行了总结讲话,我等全体全国中小学美育教学指导专业委员会委员一起参加了线上会议。王司长做了重要的报告,对新时期美育工作做了部署和指导,让我们热血沸腾。

摘要：孩子就是孩子。如果我们了解和尊重了孩子，教育原来是很容易的事，当然，假如谁违背了教育规律，以成人的思想和行为去完全要求和规范孩子，也许孩子带给他们的不仅仅是教育的烦恼了，对儿童教育的论述很多.

摘要：明月恒圆，所见圆缺．缘于我们所处的地位而带来的视野偏见。“大干世界如一尘埃”．跳出地球看看．在茫茫宇宙中．明月始终通明如常．是什么阻挡了我们的正见？