摘要：西北师范大学是一所历史长久的综合性高等师范院校,它成立于1939年,原名西北师范学院。该校在建校之初就设有图画劳作科,这就是现在美术系的前身。1950年学校在图画劳作科的基础上正式成立艺术系,下设美术、音乐二科。著名油画家吕斯百先生从1951年起一直任系主任到1958年夏。他为该系的创立与发展作出了卓越的贡献,他是西北高师美术教育的拓荒者和奠基人之一。 1958年兰州艺术学院成立,常书鸿任院长,艺术系并入该院,并正式成立美术系。到1962年该院停办时美术系又回西北师院。在短短的四年中。

摘要：一、想象与创造一般说来想象和创造是不可分的,但从思维和创造的实践过程来看,先须有创造性的想象,才会有创造的实践。所以,欲培养创造力,就必须重视培养想象力,想象是创造的先导和母体。所谓创造,就是做出具有社会意义的新理论或者新事物。心理学家认为,人们在已有经验知识基础上,在头脑中创造过去未曾遇到过的事物的形象,或者将来才能实现的事物的形象,叫做想象。想象是人类独有的一种具有特殊形式的思维活动,就其本质来讲,它是人类对于世界的创造性的形象思维。

摘要：美学家、美术教育理论家、西北师范大学美术系教授洪毅然先生,已于1989年12月12日,因病在兰州逝世,终年77岁。他的逝世使我国美学界失去了一位著名的学者,美术教育界失去了一位良师。洪毅然原名徵厚,字季远。1913年旧历9月16日生于四川达县县城。幼年读私塾,后来就学于达县模范小学、县立第一高小、明达公学,其间,受到川东地区早期共产党人的教导,开始阅读进步书刊。14岁入成都四川美术专门学校普通师范科习画。

摘要：世纪之元,杨鸣先生山的又一本油画作品选集问世了,这是他近50年绘画历程的一次回顾,也是他奉献给新世纪的一份珍贵的精神礼品.打开画册,呈现在你眼前的是别具一格的视觉形象世界,诗一般的艺术境界:你将在高雅的审美欣赏中一步步走近作品的创造者,同他交谈,了解他是怎样一位可亲可敬的人.

摘要：1画中有诗,是绘画的优秀传统和最高境界,古今中外无数画家终生为之追求,创造出了不朽的作品.现在继承和发扬这一传统,仍有重要的意义.

摘要：郭绍纲先生是一位艺术造诣颇深、久负盛名的当代油画家。早年的启蒙教育师承王雪楼、徐悲鸿，后来又留学苏联，在列宾美术学院专攻油画。他为人朴实、宽厚、和蔼，平易近人。“画如其人”，其最突出、最主要的特点就是务本求实，自然纯真。油画语言朴实、醇郁、凝重、有力；风格淡雅、清新、平和、纯真、娴静。画面在大气势、大色调中求变化，在单纯之中求丰富。初看平淡，细读丰厚。色彩和笔法既概括凝炼，又变化微妙。郭先生还是一位理论丰厚的美术教育家，他言传身教。

摘要：陈兴华教授逝世已经两年多了,他那不知疲倦的工作、忙碌的身形和充满精力极富感染力的面容,还时时出现在我的脑海中。作为他的学生,我深深地怀念着他。 陈兴华教授是山西清徐县人,1924年农历2月出生。1937年11月,13岁的陈兴华便投身革命,参加了八路军。他先后在120师战斗剧社、政治部宣传部任宣传员和干部;1945年挺进东北,在沈阳保安第一旅政治部工作;1946年冬调到东北画报社任美术记者;1950年由教育部聘为北京师大艺术系教授;

摘要：一 后现代与美术教育 1972年,坐落于美国圣路易市的普鲁伊特——艾戈住宅区被炸毁,这座由美国日裔著名设计家山崎实设计曾在1951年获得美国建筑学院大奖的建筑物的消失,象征西方现代主义的衰落,继之而起的是后现代主义思潮。 “后现代主义”思潮及概念,最先出现于建筑艺术领域。在上个世纪中叶,在西方发达工业国家,人们逐渐认识到现代技术进步造成生态环境破坏,指责现代主义设计给日常生活带来种种不良后果,于是出现1972年的美国“炸楼事件”。1977年,查尔斯·詹克斯出版了《后现代建筑语言》一书,使“

摘要：去年10月我随中国艺术教育代表团去欧洲访问,因我是美术教师,又是第一次出国访问,所以对美术教育方面的情况更为敏感,感触颇多,影响强烈。现就有关问题论述于后,或许对我国的美术教育有所裨益,不妥处乞冀同行方家指导。

摘要：针对只设计一口注水井的小油田、小区块 ,为简化注水工艺流程 ,节约投资 ,提高开发效益 ,提出了本井采注水技术。应用该技术需要解决的技术问题有 :水源防砂及水质过滤 ,水层与油层的隔离 ,潜油电泵的选择及保护 ,计量及地面配套等。现场应用表明 ,本井采注水技术一次性投入少 ,运行成本低 ,为小油田、小区块注水开辟了新的注水途径。