摘要：2020年是山东新课标改革落实到高考的初始年,新课标的改革给一线教学指明了方向,我们在教学中以“一核四层四翼”为基本理念,积极围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的基本方针开展教学,以提高学生数学核心素养为理念开展教学.在此背景下,如何更加有效的开展教学也是我们面临的课题,我们一直在尝试进行积极的教学改革.

摘要：基于深度教学理论,结合高考评价,以椭圆第三定义为例开展教学设计研究.

摘要：胶皮落井给修井作业带来了诸多困难。原有的胶皮打捞工具针对性差,处理成功率低。分别针对大块胶皮、小胶皮和井筒炮眼内胶皮设计了胶皮捞筒、笔尖式胶皮抽吸筒和锯齿切割打捞器等3种专用打捞工具及配套打捞工艺。2008年应用新工具进行了30口井的作业,一次打捞成功率达90%,比以前提高近30个百分点,而且缩短了施工周期,降低了作业成本,具有良好的推广前景。

摘要：为了实现分段堵塞和分段起下井内管柱,固定卡管器必须安装在防喷器组的内部,这样当井下为2种规格的组合管柱时,由于防喷器组内有压力,无法拆开固定卡管器更换相应规格的卡瓦。为此,研制了组合式变径卡瓦。运用ANSYS软件建立了不同圆弧段圆心角的卡瓦角度模型,划分网格时对油管采用了较为规则的扫描划分,对卡瓦采用了自由划分法。分析结果表明,应取73管柱圆弧段对应的圆心角为106°,设计的组合式变径卡瓦起到了夹卡管柱的作用,夹紧力满足需要。