摘要：基于学习任务群的课堂设计,只有建立起整合式的语文学习形态,把不同的文本类型和学习方式引进课堂,设计有助于丰富学习内容和提升思维品质的教学过程,才能促进学生语文学科核心素养的全面发展。为此,教师要紧紧围绕“整合”这一关键词,通过学习内容、学习方式、学习资源的整合,凸显知识的结构性,增强教学的趣味性,彰显学习的丰富性。

摘要：文学创造是以艺术真实反映生活,又以情感评价裁判生活的方式来实现其价值功能的。"底层叙事"作为书写当下社会底层弱势群体生存境况的新兴文学范式,其情感评价体现出"尚苦"、"尚恶"和"尚苦"更"尚善"的倾向,而前者还是更普遍的倾向。这两种倾向融进了作家的审美价值倾向,呈示着不同的意义,对接受者必然产生不同的精神引导,并且影响着"底层叙事"价值的实现。情感评价成为认识"底层叙事"文学价值的重要标准。

摘要：一、课情分析《太阳是大家的》是人教版三年级下册第七单元的第一篇课文。本单元围绕＂国际理解和友好＂这一主题组织教材。这首有趣的儿童诗用拟人的手法,传递了大家共在一片蓝天下,分享太阳温暖的情感。诗的内容简单易懂,生字词很少,因而教学重点是以诵读为主要方式,引导孩子们在读中感知,在读中感悟。据此,教学设计以读为主线,让学生在读中悟其意、品其味、抒其情。在读的基础上再让学生充分表达,进行说的训练,最后进行写话练习,从而达到听说读写的贯通。

摘要：随着绘本阅读的大力推广,绘本教学正逐渐成为一种常态教学。不同于自主阅读及亲子阅读,绘本教学是面向某一学生群体,以绘本为材料,通过各种教学手段达成教学目标的过程。如果在教学中仅仅将绘本当成简单的阅读材料讲读完就算了,或者完全依照传统语文教学样式,从中挖掘语用训练点和道德说教点,绘本教学的优势恐怕就没有办法发挥出来,绘本原有的趣味性和吸引力也会遭到削弱。绘本教学设计包括多方面的内容。

摘要：本文论述了地理标志的无形财产属性,分析了地理标志的品牌价值,指出地理标志能促进名优土特商品的产业化、提升名优土特商品的国际竞争力以及独具广告促销名优土特商品的作用。

摘要：在社会转型的大背景下,思想政治教育正在实现由刚性管理向柔性管理的嬗变。柔性管理与思想政治教育的契合具有可能性与现实性,二者在本质特征上具有相似性。应以柔性管理为视角,从宗旨、理念、机制、根本和管理等方面,对传统思想政治教育模式进行系统的创新设计。

摘要：老祖岩国家石漠公园植物资源丰富,为全面摸清该区其植物种类,采用路线调查和查阅相关资料文献相结合的方法,对湖南省桃源县老祖岩国家石漠公园种子植物资源进行了实地调查。结果表明:该研究区共有维管束植物173科532属880种,除去人工栽培种,共有野生种子植物137科475属806种,其中野生被子植物135科473属803种。区系分析表明:属级水平上热带成分(43.81%)与温带成分(44.40%)的比例相当,而科的水平上热带成分(45.26%)明显高于温带成分(21.90%),说明该区的中亚热带性质较明显,这与其地理位置处在中亚热带向北亚热带的过渡区是相一致的。以上均表明该区种子植物区系成分不但复杂多样,而且还具有过渡区域的特点;保护区内的湖南特有树种和珍稀濒危植物也很丰富,具有很大的保护价值。

摘要：观光休闲农业就是利用农村设备与空间、农业生产场地、农业产品、农业经营活动、自然生态、农业自然环境、农村人文资源等，经过规划设计，发挥农业与农村休闲旅游功能，增进民众对农村与农业的认识，提高农民收益，促进农村发展的一种新型农业。