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基于创造性思维方法的景观设计在线教学研究与实践: 收藏
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引用; 《华中建筑》2024年第7期42卷 148-151页; 作者：廖启鹏闫玥霖王哲李汶钠中国地质大学(武汉)公共管理学院中国地质大学(武汉)艺术与传媒学院重庆大学建筑与城市规划学院; 设计类在线教育由粗放式向精细化方向转变,创造性思维方式培养失位的问题日益突显。将传统的单向传输式的方法转变为增强师生交互协作性,锻造“创造性”设计能力的在线教学方法是必然趋势。基于上述分析,以在线教学为实证,提出从思维培...; 设计类在线教育由粗放式向精细化方向转变,创造性思维方式培养失位的问题日益突显。将传统的单向传输式的方法转变为增强师生交互协作性,锻造“创造性”设计能力的在线教学方法是必然趋势。基于上述分析,以在线教学为实证,提出从思维培养、语义转换到创作设计的教学方法。表明在线模式或混合模式是设计教育的发展趋势;创造性思维模式的培养是设计教育的内核;新技术的发展能够破解当前在线教育的困境,促进设计类在线教育的繁荣发展。; 来源：详细信息评论

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