摘要：基于建构经验学习理论和技术接受模型进行了研究设计,并对某财经类高校发放了调查问卷。使用结构方程模型检验了社交媒体互动对高校学生持续在线学习平台使用意愿的影响机制,并进一步分析了在线教学情境在该机制中的正向调节作用。所以应该鼓励在高等教育机构的在线教学过程中使用社交媒体,并培养良好的在线教学情境。因此,如果采取一系列的措施去建立较高的在线教学情境,学生则有意愿继续使用在线学习的方式。

摘要：对于工程结构的损伤诊断,传统的检测方法需要铺设大量电缆,造成系统维护和更新费用高、机动性差、布线困难等问题。应用ZigBee无线传感器网络来替代现有电缆架构的传感器监测系统,扩大工程结构损伤监测范围,有效弥补了传统结构健康监测的缺陷。针对无线结构损伤监测的特点和需求,本文从系统组成、无线结构损伤节点、无线结构损伤监测网络、无线结构损伤定位与成像几个方面对工程结构损伤监测与诊断进行研究。通过无线传感器网络收集无线结构损伤节点信息,实现了对航空铝板结构损伤的多点监测与位置诊断。