摘要：目的探索神经外科开颅手术患者备皮最佳方法及运用效果。方法利用医学影像技术及虚拟三维可视化技术,形成了区域备皮图谱,并在临床中应用。共纳入神经外科开颅手术病人244例,根据入院先后顺序分为观察组126例和对照组118例。观察组采用基于三维重建辅助设计备皮图谱实施编发及备皮,对照组采用全颅备皮。分别比较2组患者皮肤破损率、医生及患者对备皮的满意度及术后焦虑抑郁发生率。结果 2组患者结局指标比较,观察组患者皮肤破损率为0,较对照组皮肤破损率2.5%下降,P>0.05;观察组医生满意度得分(98.53±5.72)分及患者满意度得分(99.87±3.56)分均高于对照组,均P<0.001;观察组患者术后焦虑发生率(19.8%)及抑郁情绪发生率(16.7%)较对照明显著降低,均P<0.001。结论基于三维重建辅助设计备皮图谱临床应用效果显著,可减少患者皮肤破损,提高医生及患者满意度,同时降低患者术后焦虑抑郁发生率,可推广应用。

摘要：建立牛奶中快速检测志贺氏菌的有效方法。根据GenBank公布的志贺氏菌ipaH基因的保守序列设计特异性引物,筛选合适的DNA模板制备方法,采用快速常规PCR和定量实时PCR结合,对培养液中及牛奶阳性样品中的志贺氏菌进行检测,检测敏感度可达到2CFU/ml,检出时间小于20h。新建的PCR方法具有特异性好,灵敏度高等特点,适用于快速、准确检测牛奶中志贺氏菌的需要。

摘要：目的探讨正念冥想干预对护士第二受害者的职业认同及其离职倾向的影响。方法采用便利抽样法抽取2019年1—6月武汉大学中南医院46名在半年内经历过医疗不良事件的护士第二受害者,然后为她们开展了8周正念冥想干预。在整个干预过程中,采用自身前后对照设计,分别于干预前、干预2 h、干预4周和干预8周后采用第二受害者经验及支持量表(SVSET)和护士职业认同量表评估护士第二受害者的离职倾向、缺勤及其职业认同感水平。结果护士第二受害者在经过正念冥想干预后,离职倾向在干预前、干预2 h、干预4周、干预8周分别为(3.28±0.87)、(3.20±0.83)、(2.85±0.92)、(2.71±0.87)分;职业认同总分分别为(95.83±10.65)、(107.72±10.21)、(117.24±16.08)、(120.26±12.89)分;职业认同中把握感分别为(4.91±0.83)、(5.47±0.81)、(5.83±0.91)、(5.94±0.80)分;一致感分别为(4.61±0.78)、(5.09±0.85)、(5.54±1.12)、(5.76±0.85)分;有意义感分别为(4.38±1.03)、(5.04±0.75)、(5.44±0.86)、(5.59±0.76)分;自我效力感分别为(4.71±0.82)、(5.33±0.63)、(5.83±0.84)、(5.90±0.77)分;自我决定感分别为(4.43±0.97)、(5.06±0.81)、(5.59±0.91)、(5.62±0.87)分;组织影响感分别为(4.17±0.96)、(4.71±0.85)、(4.96±0.99)、(5.30±0.88)分;患者影响感分别为(4.59±0.96)、(5.08±0.84)、(5.70±0.83)、(5.83±0.68)分,差异有统计学意义(F时间值为6.609~48.132,P<0.05或0.01)。结论正念冥想干预可有效降低护士第二受害者的离职倾向并提高她们的职业认同感,为帮助护士第二受害者走出困境提供了一种有效方法。

摘要：建立乳饮料中快速检测志贺氏菌的有效方法。根据GeneBank公布的志贺氏菌ipaH基因的保守序列设计特异性引物,筛选合适的DNA模板制备方法,采用快速常规PCR和定量实时PCR结合,对培养液中及乳饮料阳性样品中的志贺氏菌进行检测,菌液敏感度可达到2cfu/mL,检出时间小于20h。新建的PCR方法具有特异性好,灵敏度高等特点,适用于快速、准确检测乳饮料中志贺氏菌的需要。

摘要：根据沙门氏菌组氨酸转运操纵子基因的保守序列设计特异性引物,建立快速检测牛奶中沙门氏菌的方法。比较不同的DNA模板制备方法,将快速常规PCR与实时PCR结合,对阳性培养液及牛奶中的沙门氏菌进行检测。结果表明,采用设计的引物能有效地扩增出沙门氏菌特有的大小为495bp的基因片段,与GeneBank上的序列大小一致。常规PCR菌液敏感度可达到8cfu/mL,检出时间少于20h。实时PCR的DNA模板最低可达1.59×10-5μg/μL,检测时间仅需3h。新建的PCR检测方法准确、敏感、特异、快速。

摘要：自江西省＂优化幼儿园一日活动＂主题教研活动开展以来,越来越多的教师认识到并逐渐重视幼儿园过渡环节在一日生活中的＂纽带＂作用和教育价值,有意识地尝试开展各种过渡环节的活动促进幼儿全方位发展。通过一段时间的实践,虽然积累了一些相关的经验,但感觉教师在游戏的选择和设计上总会出现这样或那样的不适宜。下面就以大班过渡环节游戏《占圈》为例简要阐述。