摘要：通过对相位噪声进行频域分析,构建Lesson噪声优化模型,优化电路参数;并分析预抑制电路的小信号模型,优化其元器件参数,研究带RC滤波器的CMOS交叉耦合结构振荡器的相位噪声和稳定性.基于NUVOTON 0.35μm工艺,采用Cadence完成电路设计、优化与仿真,版图设计与后仿真,并最终完成流片、测试.结果表明:在电源电压为3.3V时,该振荡器的输出信号频率为20 MHz,相位噪声分别为-135dBc/Hz@1kHz,-156.4dBc/Hz@10kHz,-169.2dBc/Hz@1MHz.当电源电压在±10%范围变化时,频率波动小于81×10^(-6);在工作温度-25℃至85℃范围内,频率波动小于71×10^(-6).

摘要：通过分析三点式振荡器的结构原理,选取桑托斯(Santos)结构,利用非对称差分对的电流分配特性实现幅度控制,以降低功耗。采用反相器链整形满摆幅输出,设计了一种适用于无线接收芯片的12 MHz自动增益控制晶体振荡器。基于和舰(HJ)射频(RF)0.18μm CMOS工艺,完成电路设计、版图设计与仿真,流片并测试。结果表明,该晶体振荡器的总电流为120μA,相位噪声为-121dBc/@1kHz,-165.1dBc/@1 MHz,满足无线接收芯片的性能指标。

摘要：以广州大学大学城校区为例,从校园景观现状分析入手,指出了广州大学校园景观存在的主要问题,通过实地调研分析,对校园主入口空间、户外开放空间、交通空间等重要景观节点进行了更新改造,并以此改造点为例对优质的大学校园景观进行了特性总结,以期营造人文与自然为一体的特色校园景观空间。

摘要：研究调查了师范生的教育见习现状,探讨教育实习对教师课堂管理能力的影响。基于TPACK理论,通过访谈法、问卷调查等方法,对江苏某211综合性大学2019级师范生进行调查,分析教育实习现存问题,并探索出师范生网络见习的新路径。一是要关注职前教师TPACK能力,尤其是PCK能力提升,二是完善职前教师的培养方案,加入网络实习培养计划,三是要增加实操性课程,增强虚拟现实技术的运用。

摘要：文章设计了一种高电源电压抑制比的带隙基准电压源。利用两级单端输出运算放大器给基准源提供偏置电压,使核心电路部分脱离电源电压的噪声影响,且在放大器的输出与尾电流管的栅极之间添加共源放大器构成调节型共源共栅反馈回路,提高放大器的低频增益,同时使放大器电源到输出的增益接近于1,从而达到高电源抑制比。基于NUVOTON 0.35μm CMOS工艺,采用Cadence软件的Spectre工具完成电路设计的仿真与调试。电源电压采用3.3V。仿真结果表明放大器低频增益达95d B,电源到输出的增益为0.958。温漂系数达10.33ppm/℃,电源抑制比达到-127d B@10Hz。该带隙基准电压源可应用于CMOS图像传感器。