摘要：教育是一门艺术。教师是一个神圣的职业。作为教师，我们应该从内心认同这句话．并且身体力行地实践这句话。班主任对于学生的意义不需多说．在推行素质教育的大背景下，职高班主任如何做好创新工作是很多班主任需要思考的问题。就目前我国的职业教育现实而言．职高班主任既不同于大学的辅导员的充分自主．也不同于高中班主任的事事抓紧．作为素质教育的承载者．职高班主任是学校家长和学生的沟通者和实践者。如何更好地创新职高班主任的管理工作呢？下面我就从以下几个方面谈谈自己的体会和看法．

摘要：文章针对净水厂混凝投药过程的特点 ,介绍了自学习模糊控制的基本原理 ,提出了混凝剂最优投加的自学习模糊控制方法 ,完成了自学习模糊控制器的设计和数字仿真研究。仿真结果表明 ,该控制器适应性强 ,具有很强的鲁棒性和学习性 ,非常适于混凝剂最优投加的在线实时控制。

摘要：文章分析了矿渣微粉对水泥胶砂性能的影响和作为掺合料的矿渣石粉的品质,叙述矿渣石粉在戈兰滩水电站碾压混凝土施工中实际应用。

摘要：拦河筑坝将天然径流蓄存形成水库,对河川径流进行调节,在水资源系统的科学调度中占有重要地位。下面,我们以亮子河水库为例,简要地谈一下在水库工程运用和调度方面应注意的问题。亮子河水库位于黑龙江省林口县。该水库始建于1969年,是一个以防洪灌溉为主,结合旅游、养鱼等综合利用效益的不完全多年调节水库。水库建成后,其防洪功能保护了1.5万亩农田、4个乡镇、2万多人口和牡—佳铁路、鹤—大公路大桥各一座。水库设计灌溉水田面积1.44万亩,养鱼水面1800亩。亮子河水库属于Ⅲ等工程,亮子河水库设计标准为50年一遇洪水设计,校核标准为1000年一遇洪水。亮子河水库主要任务为灌溉,灌溉设计保证率为75%。具体地讲,在水库工程运用和调度中应注意以下几个问题:一、做好水库兴利规模的论证亮子河水库正常蓄水位为187.10m,相应库容1180×104m3。兴利调节计算是在亮子河水库兴利规模不变的原则下,采用长系列操作法复核灌区直灌面积,即对水库坝水库坝址上以43年月(旬)径流系列逐时段进行兴利多年调节计算,按时段设定农业用水调度线,当水库库容大于农业调度线时,水库保证农业正常供水;当水库库容小于或等于农业调度线时,即为破坏年,农业供水量...