摘要：文章围绕小学语文教育在“双减”政策下的提质增效策略展开讨论。通过深入分析“双减”政策的背景和要求,结合小学语文教学的实际情况,提出了一系列应对策略。这包括合理控制学业负担、优化课堂教学方法、设计差异化的课程和作业等方面。通过这些策略的综合运用,旨在实现小学语文教育的提质增效,促使学生更好地发展语文素养,同时适应新时代教育的要求。

摘要：目的 :观察两种直径的人工角膜在兔角膜应用的生物学反应。方法 :两种人工角膜均由光学中心和周边支架组成。 2 3只人工角膜分两组植入兔角膜并观察 6个月以上。术前人工角膜经rf argon plas ma处理并进行细胞培养。结果 :最佳人工角膜的直径是 4 5～ 6mm。植入 2 8d后纤维细胞迁徙入多孔的周边支架并有胶元蛋白沉积。组织学分析证实 ,6w后GAG和生长因子沉积在周边支架。结论 :rf argon plasma处理可增加材料的组织相容性 ,上皮细胞可迁徙至人工角膜的光学中心。

摘要：学生创新的支点就是真正在教学中确立学生的主体地位．促进学生主动发展。“孩子的大脑不是被填充的机器．而是一把需要被点燃的火把。”我在小学数学教学中积极摸索实施创新教育的办法．收到了很好的效果，下面就谈谈我的一些体会。