摘要：【教学内容】苏教版小学数学六年级上册第45～46页例4、例5及“试一试”、”练一练”，练习九第1～5题。【教学目标】1。通过直观操作，理解分数与分数相乘的意义，掌握分数乘分数的计算方法，能正确进行分数乘法计算。2．经历探索分数与分数相乘计算方法的过程，联系已有的知识和经验主动进行分析、观察、比较、猜想、验证、归纳等活动，进一步发展合情推理和演绎推理能力。

摘要：文章探究并分析嗜酸乳杆菌(LA)和氧化锌(ZnO)对大肠杆菌K88处理的断奶仔猪生长性能、空肠形态和免疫功能的影响。采用2×2试验设计,120头断奶仔猪,分为4组,其中包括2个水平的LA(0、4×10^(10)CFU/kg)以及2个水平的ZnO(0、0.1%)。试验第30 d时,每个重复选择1头仔猪口服大肠杆菌K88,对照组每个重复中挑选一头仔猪组成空白对照组,灌服等体积的生理盐水,6 h后屠宰。结果表明,相比于对照组,LA组、LA×ZnO组仔猪平均日增重显著增加(P<0.05),各试验组的料重比显著降低(P<0.05);LA组与LA×ZnO组空肠绒毛高度、绒毛宽度和绒毛高度与隐窝深度比显著升高(P<0.05);ZnO组绒毛高度与隐窝深度比显著升高(P<0.05);各试验组空肠中黏液蛋白2和β防御素3的表达量均极显著升高(P<0.01),LA组空肠中免疫球蛋白A含量显著升高(P<0.05)。研究表明,日粮中添加LA、ZnO均能够有效提高断奶仔猪的生长性能,促进断奶仔猪空肠发育,调节免疫功能。

摘要：为使学生感受到数学与生活的密切联系,数学就在身边,数学问题更生活化,数学教师应结合生活经验设计有意义的教学活动,解决一些生活问题,从而增强学生对数学知识的应用意识,培养其自主创新的能力。如何让小学数学学习生活化,我觉得可以从以下几个方面入手。