摘要：领导用权有方圆之分。“方”是用权的规范,包括用权的原则和范围;“圆”是用权的艺术,包括用权的技巧与策略。领导用权的方圆艺术在于追求“方”与“圆”的统一。过于求“方”,虽然刚正不阿,但是下级与群众敬而远之;过于求“圆”,则会有圆滑之嫌,虽然可以一团和气,但是由于缺乏进取和锐气而难有贡献。这里就领导过程、领导职能和领导关系三个方面来提取领导用权的方圆艺术。

摘要：目的 :比较下颌肯氏Ⅱ类可摘局部义齿的不同卡环对基牙牙槽骨产生作用的差异。方法 :在离体人下颌骨上 ,设计制作 5种直接固位体的肯氏Ⅱ类可摘局部义齿 ,即RPA卡环、RPI卡环、改良RPI卡环、铸造三臂卡环、颊侧锻丝固位臂卡环。用全息干涉测量技术 ,比较 5种固位体使基牙颊舌侧牙槽骨产生位移的情况。结果 :近中支托卡环产生的位移小于远中支托卡环 ,杆型卡环产生颊侧牙槽骨位移分布均匀 ,圆环形卡环引起的颊侧位移集中在根尖。结论 :临床修复此类牙列缺损时应尽量使用近中支托和杆型卡环。

摘要：基于当代社会可持续发展背景下,海绵城市建设概念逐渐涌现出来,因而,当代院校在景观设计过程中应注重借鉴海绵城市理念,同时,借助校园景观排水、蓄水等系统,对景观设计环境中绿化带、水塘等区域进行改造,且突出生态化设计思想,维护自然生态平衡性,避免校园环境恶化问题的凸显。从海绵校园概念分析入手,并详细阐述了海绵校园设计的具体方法,旨在推进当前校园景观的进一步优化。

摘要：以中原学框架下的新时代中原美学精神与基础美育为研究切入点。从中原美学艺术内容整理入手,剖析质朴厚重的中原美学精神,讨论新时代中原美学的发展,探究将抽象的美学精神及中原美学艺术元素与新时代大众文化艺术相结合的可行途径,并使其与基础美学教育相契合。以期为新时代背景下的中原美学研究和基础美学教育提供一定的理论支撑,并从中原美学角度丰富和完善中原学的内涵。

摘要：课题组根据风景园林设计双语教学存在的问题,以地方高校双语教学为例,通过对风景园林设计双语教学进行情境重构、教学方法与考核体系重构,从双语教学教材选择、教学方法的选择、双语教学课程设计、双语教学模式选择等方面,提出培养学生的科学思维和项目实践能力,以培养国际化的应用型人才.

摘要：基于许昌市高密度老城区存在的下垫面硬化过多加速了雨水快排、绿地面积过少且功能单一、老旧小区与居民区私搭乱建导致屋顶无组织排水三个问题,提出了许昌市高密度老城区街道与老旧小区改造的两种模式,构建了高密度老城区的海绵体系和雨洪管理体系,使雨水得到最优化的利用与处理,优化了高密度老城区的绿地系统,提升了老城区的生态系统功能,进而减少高密度老城区洪涝灾害的发生.

摘要：以绘画艺术学科及其相关学科研究为切入点,分析目前艺术教育中存在的问题,结合对新时代艺术使命的理解,从基础艺术教育的普及、艺术教育形式的拓展、基础艺术教育与高等教育衔接的角度进行分析,探究新时代艺术教育体系拓展的思路,以期通过研究对提升目前艺术学科和艺术相关学科教育水平起到一定的推动作用。

摘要：通过对虚拟仿真技术及其在教学中的应用分析,构建基于三维景观设计的虚拟景观感知与现实体验、材料性能分析与过程模拟以及虚拟综合设计与景观建造系统.依托虚拟现实、仿真装备与多媒体技术,融合多种互动硬件与数据库,提出在理论与实践、室内与现场、教学与科研结合的基础上,以基础认知、仿真实训、现场操作三个层次为核心,建立桌面式、沉浸式、互动式三种虚拟仿真实验教学模块.

摘要：通过对许昌市文化的调研和梳理,从空间布局、功能组成、景观要素、道路交通、行为活动及文化特色六个方面对许昌市中央公园入口调查。通过空间心理需求及行为需求分析,找出中央公园存在的问题,提出挖掘和提炼地方文化、视觉景观的抽象表达,对公园进行功能成序和生态结构进行优化设计,提升许昌市中央公园广场入口空间品质。