摘要：《黄帝内经》明言"天覆地载,万物悉备,莫贵于人"。天地间万物皆有,但没有比人更可贵的了。及至后汉,国无宁日,尚有余音,《三国志》中刘玄德疾呼道:"夫济大事。

摘要：李燕有很多身份,教书育人是他的本职工作,作为清华大学美术学院教授,执教多年来,可谓"桃李满天下"他还是一位出色的画家,由于从小就得到他父亲李苦禅大师言传身教,使他对中国传统文化和国画艺术有很深的理解和研究,在付诸实践的几十年间,形成了自己的画风。当然最让人感叹的是,他还是一位出色的美术家、文化的布道者。荣休后,他利用自己的学养、艺术经验及社会影响力,走向电视、面对大众,为传播中国文化精神、提升人们的审美意趣,不遗余力的做了大量工作,备受业内人士和读者的好评。在当今浮躁的社会,李燕始终保有这么一种文化情怀和精神维度,值得让人们称道。

摘要：学前教育人担负着“人生百年,立于幼学”的重任,定当时刻不忘“加快建设教育强国”的责任与使命。站在新时代新起点,四川省宜宾市打金街幼儿园学前教育集团(以下简称金幼集团)秉承区域学前教育“均衡化优质化”的集团建设信念,坚守“教育要发展,师资须先行”的教师培育理念,以集团教师专业发展联盟(以下简称联盟)为载体,创新教师专业发展模式和联盟建设路径,提升集团内园所保教质量和办园品质,为整合区域内优质教育资源提供组织保障。

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摘要：汽车零件的冲压过程,对金属薄板材料的力学性能产生较大的影响,这将影响碰撞分析的可靠性,采用预拉伸进行研究。选取车身吸能盒常用材料低合金高强钢340LA进行研究,基于静态拉伸测试,获取0、5、10、15%预应变后,材料力学性能和加工硬化的变化,获取变化规律;根据Hollomon和Swift方程,提取材料加工硬化影响的关键参数,并将此因素拟合加入材料碰撞力学性能的Cowper-Symonds模型;基于帽型梁冲击试验测试,采用实测和仿真分析的方法,对比考虑加工硬化与否的材料模型仿真分析结果与试验结果的误差,验证前述模型的准确性。结果可知:加工硬化对材料强度、延伸率影响较大,碰撞分析时,不能忽略;强塑积则随着预应变率的增大而增大,整体强塑性性能增大;在不同预应变的影响下瞬时加工硬化n值有着明显的变化;未考虑加工硬化时,平均力误差超过了8%;考虑加工硬化的分析结果,各个关键参数的误差小于2.5%,表明此种模型更符合实际情况;考虑加工硬化的载荷比为0.58,与实际结果基本一致,很好的体现了材料在整个承载过程中的波动情况,分析结果更接近于实际情况。分析模型和结果为此类研究提供参考。

摘要：小学语文跨学科作业设计在促进学生全面发展和实现作业育人功能方面具有重要作用。本文通过具体案例分析,利用关联生活、体现项目、以本为本等策略,设计合理的跨学科作业,激发学生学习兴趣,促进其全面发展。

摘要：孩子的友情看得见对幼儿来说,他们也许不会使用“友情”这样的抽象概念,而更多的是选择用一个或者一串孩子的名字或者交换礼物、分享饼干等具体行为,来表达自己对友谊的理解。在绘本故事《青蛙的画像》中,作家巧妙地采用为朋友画像的方式,将幼儿心中的“朋友”变得具体可感。小老鼠拿着画笔准备给好朋友青蛙画像,送她一个“惊喜”。画像开始时,小老鼠想到好朋友的种种特征:扁扁的头、宽宽的嘴巴、又大又鼓的眼睛……可见她对朋友是熟悉和了解的。但以小老鼠的审美观来看,画像嘛,就要把对方画得美美的,所以必然要经过一番“艺术加工”,于是,小老鼠按照自己心中最美的模样,给青蛙的画像画上圆圆的脑袋、小小的嘴巴、苗条的身子、短短的腿、长长的尾巴……最终画成了完全不像青蛙的画像——但这绝对就是小老鼠心中朋友最美的模样呢!

摘要：本文旨在研究电工电子虚拟实验室的设计、开发与应用,通过对虚拟现实技术、仿真技术及交互式实验平台的分析,探讨了虚拟实验室的系统架构和关键技术。首先梳理了电工电子虚拟实验室的概念及发展现状,其次详细介绍了系统的总体设计、硬件环境配置以及软件平台的选择与开发。再次,探讨了虚拟实验技术在电工电子实验中的具体应用,包含虚拟现实技术、交互式实验界面设计以及实验数据的实时采集和处理。文章进一步讨论了模拟电路与数字电路的仿真技术、多用户协同实验技术等关键技术的实现。最后,通过系统测试对其应用效果进行分析,并对未来的研究方向作出展望。研究结果表明:电工电子虚拟实验室的建设能够显著提升实验教学效果,提供更加灵活、高效的实验平台。