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以学习为中心的综合性课程设计实践与创新--以“企业内部控制规范与案例”课程为例
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《上海立信会计金融学院学报》2022年 第5期34卷 113-120页
作者：魏晓雁 李率锋 董卉娜 李静上海立信会计金融学院会计学院上海201260 
借鉴迪·芬克以学习为中心的综合性课程设计理念,对课程的四个基本要素进行分析,经过三个阶段十二个步骤的设计过程后,形成了课程的综合性设计创新。课程创设了以学习为中心的教学情景与教学活动,课堂教学中激发了学生的学习兴趣,...
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