T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:介绍了几种国际上广泛应用于深水锚泊的新型系泊基础(吸力锚、法向承力锚、吸力式贯入锚和动力贯入锚),并结合国内外的最新研究进展,分别针对吸力锚安装过程中的海床阻力和内部土塞发展、服役阶段的承载力特性,法向承力锚安装时的拖曳轨迹和三维受力状态下的承载力,吸力式贯入锚的"keying"过程,动力贯入锚的最终安装深度和承载力,以及锚泊线与海床的接触问题等当前国际上研究的重点和热点内容进行了简要地评述,旨在通过分析当前新型深水锚在设计、施工以及承载机制等方面的不足,以探索深水系泊基础发展的新趋势。
摘要:以丹东浪头体育中心三馆设计为例,探讨中小城市体育建筑发展的潜在动因,指出中小城市体育建筑要获得持续发展,必须走健康化发展之路,并在体育场馆选址、功能设计、形象塑造、结构材料选择4个方面阐述了中小城市体育建筑的发展策略。
摘要:论述了中国当代艺术的"现代性"与西方现当代艺术的关系,首先从中国当代艺术"现代性"的源起展开,进而论述西方现当代艺术对中国当代艺术"现代性"的影响,最后本文指出中国当代艺术的"现代性"必须保持民族文化的特征。
摘要:文章从我国当前陶瓷艺术教育所面临的诸多困惑出发,谈了对中国当代陶瓷艺术教育的几点看法,认为陶瓷艺术教育应该加强学生对民族文化的体认,加强学生的技艺训练,加强学生的艺术理论修养。
摘要:集科学性、艺术性于一体的英语教学板书能启迪学生思维,提供记忆框架,使学生在吸收知识的同时,也得到美的享受,从而激发学生对英语学习的极大兴趣。恰当合理、精心设计的板书,既突出了教学重点和难点,又增大了课堂教学容量。然而,板书设计不能只是清一色的知识点罗列,不应局限于一种形式,应该是多种多样的,因课制宜,因内容而定。
摘要:一批“隐匿广告主,挑动民意”的网络推手在利益诱惑下,从最初的个人策划演变为今天的职业操盘,他们不但成为一支活跃在互联网背后的隐形大军,更成为一种挥之不去的“隐忧”
摘要:笔者总结了纸纤维介入粘土对材料性能的影响及其背后的科学逻辑;进一步研究纤维介入粘土引起的陶艺创作过程变化以及制作工艺革新对于陶艺创作的深层意义;从艺术审美的视角探索新材料推动陶艺创新的具体表现。为陶艺创作者充分利用材料特性、发掘材料潜力、开拓创意思维并推动陶艺创新提供一定参考。
摘要:“八五”运动以来,西方现代、当代艺术在中国传播的加速等多种因素,形成了中国当代陶艺发展的时代背景。本文从中国当代陶艺的“现代性”入手,旨在探讨对待西方现代、当代艺术的正确态度,以及传统陶艺与现代陶艺的关系等问题。作者认为:中国当代陶艺的“现代性”转型过程,不仅仅是在新的历史背景下,对当代陶艺进行具有时代特征的,符合现代人审美与价值趣味的有益探索的过程,而且也是对西方现、当代艺术进行取其精华、去其糟粕的过程,同时也是处理好传统陶艺与现代陶艺之间对抗与联系的过程。
摘要:艺术高职院校对待公共课与普通院校相比重视程度不够,学生构成更为多元化,目前艺术院校公共课"毛概"类的课程效果并不佳。要想取得良好的效果,须针对这一部分学生独特的个性,从学校课程机制、教学内容、评价机制等各方面进行改革综合保障课程的教学实践,提高公共课实际效果,在达到政治教育目的的同时,让学生们树立正确的人生观、价值观。
摘要:本试验采用正交试验设计方法对小麦纹枯病菌(禾谷丝核菌)3种细胞壁降解酶的产酶条件进行优化。以改良的Marcus液体培养基进行诱导培养,探讨了培养温度、培养基pH值及培养时间三个因素对细胞壁降解酶活力的影响。结果表明:纤维素酶的最佳产酶条件为25℃、pH6.8培养7 d,果胶酶的最佳产酶条件为25℃、pH5.0培养5 d,木聚糖酶的最佳产酶条件为25℃、pH6.0培养5 d。
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