摘要：在歌剧发展史上,关于音乐与戏剧之间的关系存在着两种不同的观点,或者主张音乐服务于戏剧,或者主张戏剧服务于音乐。德国著名歌剧作家则明确认为,在歌剧中音乐与戏剧之间是手段与目的的关系。笔者认为,歌剧中的音乐与戏剧之间应该是互为目的的,就音乐而言,它既是目的又是手段。只有在音乐和戏剧之间实现平衡,才能实现歌剧应该具有的美感。

摘要：针对带挠性附件三轴卫星姿态控制,用Kane方法对以CMGs作为执行机构的三轴卫星进行数学建模;根据快速性和精确性上的需要,设计了自抗扰滑模变结构控制器,通过扩张状态观测器对干扰进行补偿,通过滑模变结构控制保证快速性和稳定性,将两种控制方法进行有机结合。仿真实验结果表明自抗扰滑模控制能够抑制挠性太阳能帆板振动,对卫星姿态进行有效控制。自抗扰滑模变结构控制集合了两种控制方法的优点,快速性上优于传统PID控制和滑模变结构控制,具有很大的运用价值。

摘要：运用文献资料、逻辑分析、比较分析和访谈等研究方法,对体育与艺术教育培训产业的融合现状与发展策略进行探讨。研究认为:政策扶持、市场需求、供给侧结构性改革是融合发展的主要动力;渗透融合模式、延伸融合模式和一体化融合模式是融合发展的主要模式;发展目标差异大、市场认知度低和政策落实不到位等问题是融合发展的主要障碍。建议:创新行业管理与发展机制,构建行业整合平台,优化人才培养模式。

摘要：自改革开放近30年以来,我国的社会、经济发展速度可谓日新月异,在物质文明高速发展的同时,民众对高等艺术院校音乐教育的需求日趋旺盛,经过连续几年的扩招,艺术院校音乐教育的办学规模得到了前所未有的发展,高等艺术教育也由"精英教育"向"大众化教育"转型,为艺术院校提供了一个前所未有的发展机遇。但是,在大众化教育来临的时代背景下,声乐教育也必然受到追求社会效益优先的价值观念的引领,这就给声乐教学模式提出了新的问题,其最主要的表现当是传统的授课方式难以适应声乐教育跨越式发展的需要。为此,我们必须思考如何进行教学模式的改革,使之能适应声乐教育发展的客观需要。

摘要：选择性催化还原(SCR)系统是柴油机脱除尾气NO_(x)的核心,喷嘴的雾化性能直接影响NO_(x)转化率及尿素结晶,压力旋流式喷嘴比直流式喷嘴更有性能优势.以新设计的一款压力旋流式喷嘴为对象,结合试验数据,基于流体体积函数(VOF)法,耦合喷嘴内旋流与喷嘴外近场喷雾开展三维数值模拟,精准获取旋流液膜厚度、液膜锥角.基于喷孔内部流场与索特平均直径(SMD)的关系模型,实现喷嘴结构对喷雾雾化性能的直接耦合研究,进而获得了旋流室长度、旋流室直径、出口段长度和出口段孔径等压力旋流式喷嘴关键结构参数对喷雾性能的影响特性,结果表明:喷嘴几何参数调整需由气核生长情况判断;当气/液两相分界面呈多级阶梯型时,减小旋流室长径比、出口段长径比均可有效降低喷雾粒径,增强雾化效果.该新设计的压力旋流式喷嘴具备SMD小于30μm的潜力.

摘要：科技就是不断创新，科技就是应用新方法、新思维、新技术来解决问题、服务生产……在云南电网公司科技部政策规划科科长张晓春眼中，科技并非遥不可及、科技也不仅仅是科研单位和专家学者的事，一项简单的小改革、一次灵感进发的小建议、一个奇思妙想的小创意，都对电网发展发挥着不容小觑的作用，而这一切，离不开全体员工的参与。

摘要：为满足全球气候观测、定量化遥感等超高精度定标需求,研制了基于参量下转换自校准辐射基准源原理样机,设计时充分考虑原理样机模块化、轻量化与集成化.对探测器模块关键部位结构进行静力学分析,结果显示由零件形变导致探测器光敏面位置偏移21μm,探测器光敏面直径为180μm,透镜聚焦的光子光斑直径为16μm,光斑可全部进入探测器光敏面,满足设计需求.用微光相机观察各探测器前光子光斑,结果显示光斑形状规则、大小完整,用单光子探测器采集相关光子,通过符合测量绘制出八通道四对相关光子符合峰,验证了原理样机整机结构设计达到设计目标.

摘要：研究兼顾静态性能和力学环境适应性的信号检测方案是高精度光纤陀螺实用化的迫切要求.分析了高精度光纤陀螺全数字闭环信号检测过程,推导了系统的闭环传递函数.一般的基频调制使检测系统的采样周期长、带宽低,反馈不能很好地补偿因力学环境产生的高频噪声信号,会破坏系统闭环,产生较大的动态误差.设计了三倍频调制/解调数字闭环信号检测方案,使采样周期是基频调制方案的1/3,有效提高了系统带宽.两种方案的力学环境实验和静态实验结果对比说明,三倍频方案明显提高了高精度光纤陀螺的力学环境适应性,同时静态性能不受影响,能够满足实际应用的要求.

摘要：进入21世纪以来．中国的杂技艺术在国际各种大赛中频频摘金夺银．硕果累累．向全世界展示了中国作为一个杂技大国雄厚的实力．其精湛的艺术水平和高超的技术技巧．将杂技艺术推向了一个高峰．

摘要：面对高等教育的历史性转型和跨越给声乐教学带来的新问题和挑战，各个学校总是处于传承与超越的矛盾中：要么坚守传统的教学模式的理想，要么就是为了应对学生人数激增而进行声乐艺术教育规律的改革。为此，文章提出了新形式下对声乐教学模式科学化的探索以及教学实践层面的建议。