摘要：血液系统疾病的特性决定了血液病是临床教学中的重点和难点,如何把枯燥冗杂的医学知识及重要的临床技巧传授给医学生并让他们很好的领悟和掌握是十分值得探讨的问题。平衡描述了一种矛盾存在的特殊状态,既体现了稳定,又蕴藏了发展。将血液系统疾病相关知识与平衡理念这两种晦涩难懂的事物融合在一起,把握好教与学的平衡,使得学生对此感到有趣并易于理解和掌握,需要借助艺术的手段,且本身也是一门艺术。艺术地将平衡理念穿插于血液病教学过程,是课堂知识传递和临床实践教学活动顺利开展的重要"催化剂"。艺术地将平衡理念与血液病教学内容与教学方式有机结合,不但有助于提升血液系统疾病临床教学的效率,而且可以间接的向学生展现我国传统文化及哲学理念的魅力,有助于诱导提升学生的人文素养。在血液病教学的实践过程中,与标本兼治、疗效与副作用的把握,内环境稳态的掌控,心态失衡的扭转,负性情绪的平复等相关的教学内容都需要借助于平衡理念进行传授。传授过程中还要注意内容深度广度和医学生的接受程度进行平衡。在教学方式上,利用现代化的技术手段,巧妙辅以相关传统文化内容或理念,基于"病例和问题"进行的引导式教学更有利于血液病教学理论与实践的完美统一。

摘要：在细微进给、高精度加工数控机床伺服系统中,永磁直线同步电机运行时推力波动需要进行抑制及控制。针对该问题,目前虽然有很多的抑制方法,但均存在局限性。文章对永磁直线同步电机的推力波动成因进行了概述,同时介绍了抑制其推力波动的举措,并从电机设计角度及控制方式上进行了综合阐述。

摘要：【目的】探讨Ets2基因在白血病中的表达情况及靶向小RNA片段（siRNA）沉默人单核细胞白血病细胞株（SHI-1）中Ets2基因表达对SHI-1化疗敏感性的影响。【方法】应用RT—PCR技术检测28例白血病患者骨髓标本和SHI-1细胞中Ets2表达水平。设计和体外化学合成特异性针对Ets2基因的siRNA；用电穿孔方法转染siRNA至SHI-1细胞株后，QRT_PcR检测siRNA对Ets2基因mRNA表达的抑制效应；An—nexinV—FITC／PI双染色法分别检测细胞凋亡率和靶向siRNA沉默Ets2基因后对VP-16诱导SHI-细胞凋亡率，并进行对比。【结果】Ets2基因在SHI-1细胞中高表达；Ets2表达水平在28例白血病骨髓标本中（71．4％）明显高于对照组（40％）（P〈O．05）。siRNA转染SHI-1细胞后，细胞凋亡率增加，Ets2基因沉默后的SHI-1细胞对依托泊苷（VP-16）化疗敏感性增强（P〈0．01）。【结论lEts2转录因子在白血病细胞中高表达可能与白血病细胞的发生发展有关。靶向8iRNA通过沉默Ets2表达可而增加SHH细胞的凋亡和化疗敏感性，推测Ets2高表达可能与白血病细胞对化疗药物的抵抗存在相关。

摘要：基于原有的航模运动提出环保新课题—利用阳光、水、空气为动力的遥控模型飞机。学生在航模活动中学习实践了空气动力、电子、机械、无线电、材料、工艺、结构、气象、测量等不同学科的知识和技能,培养了综合实践、跨学科解决问题及创造能力。将数学、物理、化学等多个学科综合在一起灵活运用,可让学生在项目研究过程中真正体验学习科学知识的乐趣。