摘要：在素质教育理念下,音乐教学作为小学阶段素质教育体系的重要组成部分,是促进学生思维能力、艺术鉴赏能力形成的重要途径。因此,在这一新的教育形势下,尤其是在“互联网+”的教育背景下,教师应积极的顺应时代发展的趋势、借助信息化教育的优势,来对小学音乐教学进行多角度、全方位的优化与创新,在呈现崭新小学音乐教学课堂的同时,促进课堂教学效率的提升以及学生音乐素养的全面发展。

摘要：结合历史地图,文章提出将梁园的历史沿革分为三个阶段,分别为兴盛时期、衰落时期、修缮时期。以岭南四大园林与苏州园林作出对比研究,用类型学方法总结提炼岭南园林空间营造手法,提出梁园内湮没建筑及周边地区传统风貌恢复方案,同时提出功能拓展,将历史文化遗存与活化利用需求有机结合,融入新功能激发街区活力。

摘要：2017年广州提出实施"IAB+NEM"计划和"Value Park"概念,知识城响应IAB、NEM战略,谋划布局五大价值创新园区,极具研究价值。规划提出:在产业组织视角上尊重产业链式布局客观规律;开发模式引导上提出可浮动的开发强度;公共服务配套引导上重视知识人群研发和生活需求;生态格局视角上强调生态开发与游憩体验。

摘要："景观优先"强调最大化地考虑景观的价值,是一种以生态可持续和景观功能为出发点、在平衡其他因素后以景观为主导的设计理念。将景观优先设计理念引入城市设计意味着设计要结合自然山水,维持城市生态结构的完整性、连续性,同时强调注重景观体验。文章从四川汶川水磨镇灾后重建方案中解读了景观优先设计理念的具体实践,强调自然景观要素在城市设计中的重要性和"借山用水"保持总体形态完整设计方法的重要意义。

摘要：班主任对待每个学生都要平等,要用真情去打动学生,使他们信任自己的老师。文章从以爱之名、平等对待每个学生,用爱之心、倾情相待每个学生,借爱为媒、温暖打动每个学生几方面,研究教师如何用爱的艺术管理班级。