摘要：分析了构件技术的主要思想和方法,论述了PowerBuilder可复用构件PFC的特点,给出了基于PFC的电信计费系统的构件设计,同时提出了构件技术未来的研究重点.

摘要：近年来,由工程生物材料制成的可注射治疗剂正变得越来越流行,并推动传统的临床实践走向微创化.可注射水凝胶由于其可调控的物理及化学特性、可控的降解性能、高含水量以及在微创方式下实现递送的能力,在组织工程和药物递送领域中变得越来越重要.研究者们已开发出例如原位交联水凝胶、大孔水凝胶、水凝胶微粒、动态交联水凝胶等一系列性能独特的可注射水凝胶.通过调控水凝胶的固含量和交联密度,并引入适当的共价或非共价相互作用,例如静电相互作用、疏水相互作用等,这些水凝胶可在注射过程中实现生物活性分子的递送.同时,可注射水凝胶亦可用于细胞的递送,提供细胞培养所需的三维环境,并通过调控力学性能、化学修饰、生物功能化修饰等手段调控细胞黏附、增殖、分化等行为.本文旨在回顾近年来可注射水凝胶的设计和制备的相关进展,以及其在再生医学中的应用,并对该领域存在的挑战和潜力进行了展望.

摘要：现今,人们在购物时,除了产品本身是其形成购买动机的主要因素外,还有卖场环境气氛渲染等因素。营造环境气氛在实体店中主要是视觉陈列,在网店中依靠的是页面设计,总的来说都是商品视觉陈列的体现。将品牌理念、风格与营销策划等要素统一整合为更有效的视觉体现,是服装品牌视觉陈列的发展方向。

摘要：介绍了在自动组卷中受到广泛运用的遗传算法,这种方法尤其适用于网络交互式环境下用户对组卷速度较高的要求。

摘要：地铁车站广告近年来增长速度较快,在整个广告业中占比也在逐年上升。以2018年为例,地铁广告的市场份额占据户外媒体的第二位,刊例花费占比达25%。地上交通比较拥堵,广告投放相对零散,而地铁具有相对封闭性,即使不主动去留意地铁车站广告,但还是会关注到它,所以,地铁的广告投放被越来越多的人所关注。以"动漫之都"的杭州为例,杭州地铁车站"动漫+地铁"的广告宣传形式得到了乘客的喜爱。

摘要：背景:目前临床治疗长骨骨折的主要手段是石膏或夹板外固定及接骨板或者髓内钉等内固定,同时也可服用加速骨折愈合的药物或者在患处外敷药物。目的:探讨夹板外固定联合散巴布剂对于桡骨骨干骨折的恢复是否有改善作用。方法:取18只新西兰大白兔,制作左侧桡骨完全性骨折模型,分成3组,未干预组不进行任何干预,夹板固定组用夹板外固定处理,散巴布剂组使用夹板外固定处理并辅助散巴布剂药物外敷(每天换药一次),每组6只。术后2,4,6周,取骨痂位置制备样品,应用原子力显微镜检测骨痂粗糙度和颗粒度。结果与结论:①夹板固定组、散巴布剂组可以明显观察到骨痂的粗糙表面和明显的颗粒结构,这些矿物颗粒附着在胶原纤维上,呈现出鱼鳞状,其中散巴布剂组的胶原结构远远小于夹板固定组;②随着愈合时间的增长,骨痂矿物颗粒尺寸逐渐减小,散巴布剂组同期骨矿化颗粒尺寸较夹板固定组小47.5%-69.6%;同时随着愈合时间的推移骨痂粗糙度逐渐降低,散巴布剂组术后2周的骨痂粗糙度较夹板固定组小约69%,术后6周两组骨痂粗糙度趋于近似;③结果表明散巴布剂对骨折愈合具有促进作用。

摘要：通过对高速公路绿地生态及地形特点的分析，提出了高速公路绿地规划、设计的原则及其如何进行平、立面构图，并讨论了此类绿地植物的选择和配植方式，最后对高速公路绿地的灌溉设计进行了探讨。

摘要：文章基于数字文化产业新兴业态特征,提出了其商业模式变革特征。阐述了商业模式与财务战略的关系及结构性匹配的理论框架,并依据此框架,通过统计描述,对数字文化产业商业模式与财务战略的匹配关系进行了理论解析。选择2016—2018年数字出版、数字影音、游戏动漫和智慧旅游等数字文化企业为样本,以商业模式共识性要素为基础,以产业数字特征为引导,分别对投融资战略各自的纵向匹配和相互之间横向对应关系进行了描述分析。结果表明:数字文化产业商业模式变革与财务战略匹配总体符合逻辑对应关系,但是个别对应并不能完全覆盖与解释现实状况,存在形式匹配可能实质不匹配的问题。文章进一步分析了存在的潜在性问题,提出了数字文化产业商业模式与财务战略匹配的完善对策。

摘要：随着光伏发电在电源结构中的比重逐步提高,光伏发电平价上网的需求也日益迫切。采用1500V光伏组件,可以有效降低光伏电站的线缆成本和损耗,对光伏平价上网的早日实现至关重要。面向1500V组串型逆变器应用,传统的两电平和T型三电平拓扑的开关元件电压应力大幅提升,效率和功率密度难以优化。为了进一步提高逆变器功率密度,该文提出交错并联型有源中点钳位九电平逆变器拓扑及其调制和控制策略,并通过耦合电感的合理设计抑制交错并联拓扑的并联环流。与常规逆变器相比,提出的电路在1500V电压下可取得更高的效率和功率密度,适合光伏系统应用。论文构建实验样机,验证所提出的拓扑和调制及控制策略的有效性。

摘要：文章阐述了计算机基础教育的定位，在此基础上提出了计算机基础教育的“纲”—SAMPLE，即计算机基础教育应达到的六点基本要求：基本技能的要求（Skill）、应用能力的要求（Ability）、课程整合的要求（Mergence）、程序设计能力的要求（Programming）、信息素养培养的要求（Literacy）、数字化学习的要求（E—Learning）。