摘要：通过半导体催化剂利用太阳能分解水制氢被认为是解决人类面临的环境问题和能源危机的有效途径.在众多的半导体光催化剂中,TiO_(2)由于其良好的光化学稳定性、无毒性、丰富的形貌以及低廉的价格,在光催化制氢领域备受关注.然而TiO_(2)的内在缺陷,如较宽的带隙、较窄的光响应范围,光生电子空穴对的快速复合,极大限制了其太阳能制氢效率.构建异质结结构被认为是解决以上问题的一个有效方法,通过将TiO_(2)与另一个半导体复合可以提升催化剂对太阳光的吸收范围,也可降低光生电子空穴对的复合速率.但构建一个成功的异质结结构不仅要满足上述的要求,还需要保留异质结催化剂体系中光生电子和空穴的氧化还原能力.研究表明,S型异质结是将两个具有合适能带结构的半导体进行耦合,由于费米能级的差异,两个半导体间将发生电子转移,从而引起能带弯曲并形成内建电场.光照条件下,具有较弱还原能力的光生电子在内建电场和能带弯曲的作用下与较弱氧化能力的光生空穴复合,实现异质结催化剂体系中各个半导体内部光生载流子有效分离的目标,同时保留了异质结催化剂体系中较强氧化能力和较强还原能力的光生电子和空穴,进而实现光催化活性的提高.本文采用水热合成方法,将具有更强还原能力和可见光响应特性的半导体(ZnIn_(2)S_(4))原位生长在TiO_(2)纳米纤维表面,构建了1D/2DTiO_(2)/ZnIn_(2)S_(4)S型异质结光催化剂.最优比例的TiO_(2)/ZnIn_(2)S_(4)复合材料表现出优越的光催化制氢活性(6.03mmol/h/g),分别是纯TiO_(2)和纯ZnIn_(2)S_(4)制氢活性的3.7倍和2倍.TiO_(2)/ZnIn_(2)S_(4)复合材料光催化活性的提高可以归因于紧密的异质结界面、光生载流子的有效分离、丰富的反应活性位点以及增强的光吸收能力.通过原位XPS和DFT计算研究了异质结内部光生电子的转移机制.结果表明,在光照条件下电子由TiO_(2)向ZnIn_(2)S_(4)迁移,遵循了S型异质结内部电子的转移机制,实现了TiO_(2)和ZnIn_(2)S_(4)内部光生载流子的有效分离,同时保留了具有较强还原能力的ZnIn_(2)S_(4)价带电子和较强氧化能力的TiO_(2)导带空穴,从而显著提升光催化制氢效率.综上,本文制备的TiO_(2)/ZnIn_(2)S_(4)S型异质结光催化剂很好地克服了TiO_(2)在光催化制氢领域所面临的诸多障碍,为设计和制备高效异质结光催化剂提供了新的思路.

摘要：《材料科学基础》课程蕴含丰富的思政育人资源。湖北大学该课程教学团队将思政教育元素融入课程教学,进行了课程思政的有益探索。在重构课程教学理念、塑造课程思政教学形态方面,一是增强授课教师的德育意识和思政融合教学能力;二是深挖课程思政教育元素,实现专业知识和思政内容的有机融合。该课程融入思政教育的实践路径主要包括:充分利用课堂主阵地;利用科研创新优势平台,建立学业导师制;设计好“第二课堂”;课程评价纳入思政知识点。