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以思维导图整合“目标-教学-评价”的单元设计
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《物理通报》2023年 第12期 2-6页
作者：李禧燕 刘小兵广西师范大学物理科学与技术学院广西桂林541004 
单元设计是核心素养导向下的教学发展趋势,“目标教学评价”三位一体是单元设计时必须紧扣的核心理念.从思维导图的教学功能出发,利用思维导图整合单元设计的“目标教学评价”三位一体,使之贯连及其相互作用形成一个回环链.
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