摘要：在现代休闲社会与娱乐时代，无论是综合性还是专业性的大型节事（Mega festival ＆ special event）都无一不与旅游、休闲结合起来，将旅游休闲者、本地居民视为吸引目标和服务对象。例如，宗教节日与宗教旅游者、宗教信仰者，传统地方性、民族性节庆与文化旅游者、文化娱乐者，狂欢节日与体闲旅游者、休闲娱乐者，文化艺术节与文化旅游者、文化休闲者，体育赛事与体育旅游者、体育爱好者，会展与商务旅游者、会议旅游者．等等。

摘要：一个城市或区域的工业遗址、工业景观类资源景区不仅能成为旅游休闲中心,还可以以此为平台建设文创旅游产业园区,构建科技创新、文化创意中心乃至高端服务中心,从而延伸区域产业价值链,促进工业、商业、旅游、文化的深度融合集聚。通过实地调研与Google地图扫描展开案例分析,发现南风古灶陶瓷工业遗址景区经历核心资源景区化—旅游景区品牌化—资源景区创意园区化—创意园区中心平台化的过程,逐渐成为佛山陶瓷产业转型升级发展的文化体验中心+高端服务平台,可为其他城市或区域文创业、工业、商业、旅游休闲业的融合集聚提供有益启示。

摘要：提升课堂教学质量的重要环节是做好教学设计。教学设计是教师备课的作品,也是教学活动的线路图。教师在备课中要将课程目标细化,制定出适合且可检测的课堂教学目标,师生活动设计要促进学生的知识建构;课堂教学活动应围绕着问题进行,教师设计有梯度的问题引发学生思考,鼓励学生养成善于观察,能发现问题,并且提出解决问题的方案。

摘要：针对Web Service与Agent两种技术存在的互补性,提出利用包装技术,将Web Service组件集成到多agent系统(MAS)的方法,设计了集成系统的体系结构,用Java语言来实现包装Agent的结构体系,实现Web Service的智能化和MAS的跨平台交互。

摘要：物理教学在学生学习方式的改变、培养学生思维能力方面有其独特的优势。从巧设问题,引发思维;提出猜想、假说,发展直觉思维;引导设计探究实验,促进发散思维;利用信息,发展收敛思维;颠倒时空,发展逆向思维;加强“物”,“理”结合,发展抽象思维;设计探索问题激活创新思维等方面论述物理课堂教学中培养学生的思维。

摘要：中国位于地球环境变化最为激烈的东亚季风区,水资源形成和转化过程中的水循环机制具有复杂性和易变性,降雨在时空分布上的不均匀性造成了水旱灾害的频繁发生。水文循环原理是水文学的基础理论之一,基于水文循环原理的径流预报方法是中国长期径流预报的一种新思路。"水文循环异常说"是长期径流预报的理论基础,即水文循环异常造成径流异常。雨情和水情事实证明,本方法具有明确的物理意义和明显的前兆特征,对径流异常的预报有着重要的指导意义,未来有广阔的发展前景。

摘要：音乐是世界上“最美”的语言。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，艺术是人类感受美、发现美、创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。听到音乐翩翩起舞的孩子，犹如花园中一朵朵盛开的向日葵，在阳光下自由舞蹈，而教师就像那辛勤的园丁，用音乐播撒美的种子，为孩子们的童年谱上一曲动听的旋律。小班幼儿年龄小，对音乐的模仿时多表现为不合节拍或不成句的跟唱，甚至缄口不语的幼儿也或多或少存在，怎样才能调动幼儿学习音乐的积极性，让小班的幼儿也能积极地参与音乐活动呢？实践中我通过把音乐形象同幼儿的生活、玩耍融为一体，让幼儿在唱一唱、跳一跳、玩一玩的过程中，让幼儿去体验音乐，去感知音乐，去表现音乐，从而获得音乐。