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浅析央视春晚公益广告中传播的“家文化”
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《新闻传播》2023年 第4期 21-24页
作者:李秋雨首都经济贸易大学文化与传播学院北京100070 
春晚公益广告不仅增添了浓厚的节日气氛,还在弘扬中国传统“家文化”方面起到了促进作用。本文采用内容分析法,将央视春晚公益广告分为展现中华优秀传统文化、塑造国家形象和讲述普通人的故事这三类,并以表格的形式直观展现,得出以“展...
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山水实景演出旅游项目游客满意度测评研究——以《中华泰山·封禅大典》为例
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《干旱区资源与环境》2015年 第6期29卷 183-188页
作者:郭付友 甘静 陈才 李秋雨东北师范大学地理科学学院长春130024 吉林师范大学旅游与地理科学学院四平136000 
当前旅游发展模式正由单一观光外延式旅游转为参与体验多元文化内涵式发展,文化创意型旅游正是在这种发展背景下成为新兴旅游项目,而山水实景演出正是这种新兴旅游产品,测评游客满意度有助于此类旅游项目改善与持续发展。文中在经典顾...
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从莲花纹到宝相花,窥见佛教在中国的本土化
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《艺术市场》2023年 第10期 72-73页
作者:李秋雨河南科技大学艺术与设计学院 
从传统莲花纹到具有佛教象征意义的宝相花,其形成过程与从两汉至隋唐各时代的政治、经济、文化息息相关。本文通过文献研究法、归纳总结法,对莲花纹到宝相花的变化过程进行梳理与解读,得出宝相花纹样的形成是受到佛教东传的影响,又受到...
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稀缺国际客运航权资源优化配置
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《南京航空航天大学学报》2021年 第6期53卷 872-880页
作者:赵俊 刘志硕 李秋雨 陈旭梅北京交通大学交通运输学院北京100044 
为了合理配置国际航权资源,避免稀缺客运航权资源的恶性争夺,首次提出了国际客运航权资源优化配置问题,并构建了一个混合整数规划模型。该模型在旅客始发地-终到地(Origin-destination,OD)分布已知的基础上,针对两国多通航点的国际航权...
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激活学生乐感思维,发展音乐鉴赏能力
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《江西教育》2022年 第15期 77-78页
作者:李秋雨江苏省南通市经济技术开发区实验小学 
音乐是一种听觉艺术,乐感思维是感知音乐、培养音乐审美情趣、提升音乐鉴赏能力的重要条件。因此,在音乐教学中,教师要重视学生乐感思维的培养,创新教学方法,开展多样化的音乐视听关联活动。学生在参与活动的过程中,不仅能深入理解音乐...
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探析中国民族歌剧《运河谣》中“水红莲”人物形象及演唱——以《来生来世把你爱》为例
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《黄河之声》2024年 第2期 126-129页
作者:李秋雨南京师范大学音乐学院 
本文探析了中国民族歌剧《运河谣》中“水红莲”这一角色的形象和演唱,以歌曲《来生来世把你爱》为例。本文首先介绍了《运河谣》的剧情梗概和“水红莲”的角色特点,然后探讨了“水红莲”在中国民族歌剧中的地位和意义,最后分析了“水...
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小园丁种树——大班韵律活动
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《学园》2015年 第22期8卷 104-106页
作者:李秋雨广西师范大学教育科学学院 
本文以树木生长的阶段为主线来设计一个韵律活动。《小园丁种树》这个小故事的情节可以有效地帮助幼儿学习树木生长的规律和对舞蹈律动内容的识记,能很好地调动儿童的积极性,让儿童在愉快、轻松的氛围中参与活动。
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基于自蒸馏的热轧带钢表面缺陷识别
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《中国冶金》2024年 第2期34卷 126-133页
作者:李秋雨 李维刚 田志强武汉科技大学信息科学与工程学院湖北武汉430081 武汉科技大学冶金自动化与检测技术教育部工程研究中心湖北武汉430081 
表面缺陷检测是热轧带钢生产过程中十分重要的环节,是提高热轧带钢产品质量的关键。首先,针对当前带钢表面缺陷图像形貌多样、干扰多以及检测算法精度有待提高的问题,设计了一种自蒸馏框架(Self-knowledge Distillation,SD)来提高模型...
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在线学习投入的研究现状——基于WoS数据库近十年文献的分析
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《软件》2019年 第2期40卷 16-22页
作者:李秋雨 李玉斌 姚巧红辽宁师范大学教育信息化研究中心辽宁大连116081 
提升学习者的学习投入度,是当前在线教育方式需要解决的重要问题。文章以Web of Science数据库收录的311篇相关文献为研究样本,借助CiteSpace、SATI等统计工具,对在线学习投入近10年的研究现状进行了宏观分析。研究发现,在线学习投入正...
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急性有氧运动和抗阻训练对中心动脉压的影响
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《中华物理医学与康复杂志》2014年 第4期36卷 283-286页
作者:毛颖颖 刘海平 眭舒兰 杨金娟 李秋雨温州医科大学体育科学学院运动人体科学系温州325035 
目的探究急性有氧运动和抗阻训练对中心动脉压的影响。方法选取在实验干预前6个月均无系统有氧运动和抗阻训练史的健康男性受试者15例,采用自身配对实验设计,即所有受试者先进行1次30min中等强度有氧训练,2周后,再以最大重复1次(1...
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