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检索条件"作者=李筱才"

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敞开心扉话勾股——评第4期两则勾股定理教学设计及一则案例: 收藏
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引用; 《湖南教育（数学教师）》2007年第7期 25-28页; 作者：李筱才刘伟燕李德贵雷久盛李柱南胡文军永州市永华中学冷水滩区教科中心永州市剑桥实验学校浏阳市柏加中学; （永州市永华中学李筱才冷水滩区教科中心刘伟燕）我们来谈谈勾股定理教学设计（一）．该设计是活动课设计擞学活动课能指导学生获得关于数量关系和空间形式的直接经验和即时信息，主要目的是发挥学生的主体性．该设计活动项目内容不仅...; （永州市永华中学李筱才冷水滩区教科中心刘伟燕）我们来谈谈勾股定理教学设计（一）．该设计是活动课设计擞学活动课能指导学生获得关于数量关系和空间形式的直接经验和即时信息，主要目的是发挥学生的主体性．该设计活动项目内容不仅注重了内容之间的沟通、关联和整合，更注重数学与现实生活的联系和民族自豪感的培养，符合初中生的心理和认知规律，贴近生活，; 来源：详细信息评论

略谈数学课堂教学语言艺术: 收藏
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引用; 《湖南教育（数学教师）》2007年第11期 25-25页; 作者：李筱才永州市永华中学湖南425000; 课堂教学艺术是教师本身所具有的独特创造力和审美价值定向在课堂教学领域中的结晶，是一个教师在长期的课堂教学实践中积累起来的“教学经验”“教学技能”“教学技艺”。笔者就二十余年在一线教学中对初中数学课堂教学的语言艺术研究...; 课堂教学艺术是教师本身所具有的独特创造力和审美价值定向在课堂教学领域中的结晶，是一个教师在长期的课堂教学实践中积累起来的“教学经验”“教学技能”“教学技艺”。笔者就二十余年在一线教学中对初中数学课堂教学的语言艺术研究谈点个人看法，以期起到抛砖引玉之功效。; 来源：详细信息评论

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