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检索条件"作者=李纪伟"
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绝版套色木刻版画的制作技法与影响因素研究
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《天工》2024年 第14期 9-11页
作者:李纪伟长春大学美术学院 
探讨了绝版套色木刻版画的制作技法及其影响因素。在制作技法方面,主要关注板材的选择、雕刻的技巧、油墨的调制以及印刷的过程。同时,分析了这些因素如何影响最终版画作品的质量和风格。研究结果表明,合适的板材、精湛的雕刻技艺、适...
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辐射制冷功能纺织品的研究进展
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《毛纺科技》2024年 第3期52卷 132-137页
作者:程喜慧 陈萌 窦跃杰 李纪伟 王娜青岛大学纺织服装学院山东青岛266071 青岛大学非织造材料与产业用纺织品创新研究院山东青岛266071 
为了提高辐射制冷技术在功能纺织品中的开发和应用,解决全球能源短缺和环境污染问题,综述了辐射制冷功能纺织品的研究进展。首先介绍了辐射制冷的基本原理,其次从原材料种类和结构设计的角度分析了不同的辐射制冷纺织品,概述了辐射制冷...
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李纪伟〖油画作品〗
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《艺术百家》2014年 第1期30卷 265-265页
作者:李纪伟唐山学院电子信息系 
李纪伟(1982一),女。汉,河北唐山人,河北师范大学文学(美术学)硕士,唐山学院电子信息系讲师。
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间接驱动冷冻双壳层点火靶的设计和分析
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《强激光与粒子束》2015年 第3期27卷 47-53页
作者:戴振生 李纪伟 郑无敌 裴文兵 朱少平北京应用物理与计算数学研究所北京100094 
双壳层靶中,由于燃料被高Z壳层包裹,其点火方式要求燃料整体点火,不同于单壳层中心热斑点火。结合点火条件和对于其中物理过程的认识,设计了间接驱动的冷冻双壳层点火靶。利用冷冻的氘氚(DT)燃料,可适当提高双壳层靶的燃料装量,获得和NI...
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混合驱动下高熵高内爆速度中心点火靶设计
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《计算物理》2023年 第2期40卷 181-188页
作者:李纪伟 王立锋 李志远 陈耀桦 许琰 何民卿 李斌 吴俊峰 叶文华 贺贤土北京应用物理与计算数学研究所北京100088 
报道混驱点火靶设计的最新进展,给出高熵(>3.0)高内爆速度(>400 km·s^(-1))的中心点火靶设计。首先利用两台阶的间驱辐射波形(峰值温度为200 eV)烧蚀和预压缩靶丸;然后用功率为340 TW的直驱光和间驱共同作用驱动靶丸内爆。...
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交直流混合微电网虚拟APF的研究
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《电力系统保护与控制》2020年 第9期48卷 11-17页
作者:郑征 金建新 陶海军 卢迪 李纪伟河南理工大学电气工程与自动化学院河南焦作454003 
针对各种非线性负荷接入混合微电网导致交流母线电能质量恶化、交直流混合微电网电能需要双向流动的问题,提出一种虚拟APF拓扑结构及其控制策略。通过采用瞬时功率理论,设计了恒功率控制系统。依据交直流混合电力系统功率需求,控制虚拟...
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双DSP有源电力滤波器的控制系统设计
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《电力系统及其自动化学报》2019年 第2期31卷 51-57页
作者:郑征 李纪伟 张国澎河南理工大学电气工程与自动化学院焦作454000 
为了提高有源电力滤波器APF(active power filter)的快速补偿能力和安全性,设计了一种新的基于双数字信号处理器DSP(digital signal processor)APF的控制系统,其中主DSP负责模数AD(analog digital)采样、通讯、脉宽调制PWM(pulse width ...
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基于MOOS-IvP的自主式水下航行器的机载软件系统容错设计
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《船舶工程》2021年 第6期43卷 90-95页
作者:孙雪洁 李纪伟中国海洋大学信息科学与工程学院山东青岛266100 
为提高自主水下航行器的可靠性,构建基于MOOS-IvP的自主水下航行器机载软件系统容错管理模块。该模块包括客户端状态监控和容错处理。在容错处理中,提出一种时间冗余和双进程冗余相结合的容错处理技术。通过在水池和海洋中对自主水下航...
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模拟增温对青藏高原东缘林线交错带高山柳构型和叶形态的影响
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《四川农业大学学报》2016年 第2期34卷 142-146页
作者:李纪伟 徐振锋四川农业大学生态林业研究所四川温江611130 海南省水利水电勘测设计研究院海口570203 
【目的】了解川西高山林线典型物种对全球气候变化的响应。【方法】采用开顶式生长室(Open-top chamber,OTC)模拟增温对植被影响,研究了川西亚高山林线交错带高山柳构型、叶形态对模拟增温的短期响应。【结果】结果表明,生长季中OTC内...
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面向高阶性学习的农业院校GIS课程建设
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《高教学刊》2022年 第27期8卷 79-82页
作者:陈伟强 马月红 蔡恩香 李纪伟河南农业大学资源与环境学院郑州450002 
在知识创新时代,实现高阶性学习是人才培养的迫切需求。以河南农业大学GIS课程建设为研究对象,面向高阶性学习,采用项目驱动法,开展SPOC线上线下混合课程建设。研究明确GIS课程建设目标,设计线上线下教学内容,开展SPOC混合式教学实践,...
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