摘要：以半柔性路面材料灌注所需的水泥胶浆为研究对象,采用正交试验法设计了25组不同配合比,研究水胶比、砂种类、砂胶比、膨胀剂掺量、矿粉掺量、粉煤灰掺量这6个不同因素对水泥胶浆性能的影响。分析得出各因素对水泥胶浆的工作性能、力学性能和体积稳定性这3个主要性能指标的影响规律和主次关系,并得出结论:从绿色环保和成本节约角度考虑,可以选用最大粒径为1.18 mm的天然砂与人工砂的混合砂代替纯天然砂配制半柔性路面用水泥胶浆。同时,以最优化理论构建了半柔性路面用水泥胶浆配合比的优化设计原则,并确定了最优配合比。在此基础上,以该最优配合比重新拌制水泥胶浆,并测试各项性能,其试验结果均能满足半柔性路面用水泥胶浆的性能指标要求。可见,利用该方法是可行的。

摘要：传统的课堂教学已经不能满足当代大学生学习的需求,线上与线下相结合的混合式教学能够更好地激发大学生学习的自主性,自主学习是可持续的,是高效的。雨课堂依托微信,凭借其方便使用的特点被广泛使用。研究以《金融工程学》课程为例,讨论基于雨课堂的混合式教学设计及其实践。

摘要：非遗美学传播为深化艺术交流、增进人民感情、推动文化走出去,搭建了平台,提供了动力。融媒形势下,中国非遗美学要顺势而为,明确传播的定位,构建规模化传播平台,发挥中方比较优势,创新发展理念、优化传播方式、完善管理模式,实现非遗美学从走出去到走进去的实质转变。

摘要：通过对天津滨海地区某桥梁工程预制箱梁和墩柱等部位的耐久性现场试验,研究了基于表层混凝土抗氯离子渗透性试验的耐久性寿命预测模型,对桥梁预制箱梁和墩柱部位混凝土进行了寿命评估。结果表明,桥梁各部位在实际使用环境条件下,使用寿命均超过100年,满足工程设计要求。

摘要：如何真正实现混合式教学?如何高效利用线上教学资源?在实施过程中,除了教师对于混合式教学的设计与实践,高校对于混合式教学的保障制度也是非常重要的。在实施混合式教学的过程中,高校面临哪些问题?这些都是本文着重探讨的问题。《金融计量学》课程综合性较强,难度较大,如在该门课程的教学过程中真正发挥混合式教学的优势,能够让教师的教与学生的学达到事半功倍的效果。

摘要：为提高豆渣的利用价值,以豆渣为研究对象,通过均匀设计试验优化酿酒酵母(Saccharomyces cerevisiae)液态发酵豆渣工艺,并测定发酵豆渣中的品质指标及挥发性风味物质含量。结果表明,酿酒酵母液态发酵豆渣的最佳工艺条件为:接种量2%、白砂糖0.3%、K_(2)HPO_(4)0.08%、MgSO_(4)0.03%、含水量95%、发酵时间28 h。在此最佳发酵条件下,发酵豆渣的氨基酸态氮、可溶性膳食纤维含量及感官评分分别为0.1745 g/100 g、6.49 g/100 g、27.50分,分别是发酵前的1.51倍、3.57倍、1.42倍。从发酵豆渣中共鉴定出72种挥发性风味物质,包括醇类16种、醛类4种、酮类5种、酯类18种、烷烯烃类19种、呋喃类3种和其他7种,相较于发酵前增加了大量醇、酯类物质,使豆渣具有花草香、果香等独特风味,同时醛类物质下降,削减了豆渣中的豆腥味。

摘要：在金融科技背景下,量化投资所具有的时代性、实用性和可操作性强等特点。在金课视角下,从课程思政理念、教学设计与实践等角度分析,探究金融量化基础课程与课程思政的融合,提出课程优化的教学设计,引导学生形成正确的投资风险观、投资价值观、正确的职业道德观。

摘要：该文对天津滨海地区桥梁耐久性现状进行了调查,分析了钢筋混凝土桥梁失效的主要模式,指出桥梁防水失效是导致桥梁病害发生的最直接诱因,提出设计要贯彻整体性防水的理念,要重视结构的细部防水,从选材、设计与施工、维护各个环节着手来提高钢筋混凝土桥梁的耐久性。

摘要：虚拟现实技术是20世纪发展起来的一项全新的实用技术。对虚拟课堂教学系统进行设计研究,有利于提高学生学习兴趣、有利于节约教学成本、有利于解决实验室中存在的安全隐患,有利于实现无纸化考核。

摘要：由赵冬苓编剧、刘惠宁执导的电视剧《我的父亲母亲》聚焦文革一代的爱情与人生境遇,相对于路遥的《人生》、张贤亮的《绿化树》中所包含激烈情感的批判,这部影视作品更加侧重于人物的内心,较深入地探讨家庭生活牵绊的人情世故。电视剧通过细致的镜头展现了农村妇女张翠花与城里丈夫陈志的情感历程。并试图反思文革时代的爱情,对电视剧里主人公们的不同人生选择充满同情。这部电视剧并没有波澜起伏的故事情节,而是在流水般的日子中,将生活故事一点点推展出来,而发生当中的主体事件无非是夫妻矛盾、家长里短。