摘要：《义务教育语文课程标准》强调：“在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”文言文教学中，教师应积极开发课程资源，拓展延伸学习内容，以拓宽学生的视野，提升他们的语文素养。

摘要：高职人才培养方案的制订,首先需明确建立职业导向的教学体系,其次进行针对性调研和数字化分析,设计工学结合的人才培养模式,构建工作过程系统化的课程体系,搭建多元化的教学团队,实施多样化的教学组织形式,灵活设计教学单元,实行"双证书"制度。以高职金融与保险专业为例,阐述了人才培养方案的构建过程,并指出了构建过程中应注意的问题。

摘要：在对证券投资咨询职业岗位进行能力分析的基础上,确定了将"证券投资分析"作为培养该能力的关键课程,从教学内容、教学设计、教学方法和考核等方面进行了创新探讨。

摘要：目的分析颅内动脉瘤(IA)患者介入栓塞术后脑供血不足发生的影响因素。方法回顾性分析接受介入栓塞术治疗的90例IA患者病例资料、相关检查资料;统计患者术后3周脑供血不足发生情况,设计基线资料填写表,阅读并记录患者相关基线资料,将可能的影响因素纳入,经Logistic回归分析找出可能导致IA患者介入栓塞术后脑供血不足发生的影响因素。结果90例IA患者术后有13例发生脑供血不足,发生率为14.44%;IA患者脑供血不足发生者动脉瘤最大径、吸烟史、合并高血压、Hunt-Hess分级、甘油三酯(TG)水平、总胆固醇(TC)水平与未发生脑供血不足者比较,差异有显著性(P10 mm、合并高血压、TG和TC水平升高可能是IA患者介入栓塞术后脑供血不足发生的危险因素(P10 mm、合并高血压、TG和TC水平升高有关。