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检索条件"作者=李肇忠"

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水无常形,教无定法: 收藏
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引用; 《语文建设》2005年第6期 38-39页; 作者：李肇忠浙江省桐乡市第七中学; 语文学科教学目标、教学内容、教学环境、教学对象的多样性决定了语文课堂教学必须艺术地求异创新,创造性地处理教材,合理创设课堂氛围,最大限度地激发学生的学习积极性,以下是笔者在教学中追求创新的一点花絮.; 语文学科教学目标、教学内容、教学环境、教学对象的多样性决定了语文课堂教学必须艺术地求异创新,创造性地处理教材,合理创设课堂氛围,最大限度地激发学生的学习积极性,以下是笔者在教学中追求创新的一点花絮.; 来源：详细信息评论

导语设计二则: 收藏
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引用; 《语文教学通讯（初中）（B）》2004年第10期 31-31页; 作者：李肇忠浙江桐乡市第七中学314500; 导入语曾经有个盲人乞丐,胸前挂块写有'自幼双目失明'字样的牌子,沿街乞讨,可很少有人肯施舍与他.; 导入语曾经有个盲人乞丐,胸前挂块写有'自幼双目失明'字样的牌子,沿街乞讨,可很少有人肯施舍与他.; 来源：详细信息评论

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