摘要：黄河下游引黄涵闸受河床下切、河势变化等因素共同影响,引水条件与设计情况相比发生了变化,造成部分河段涵闸引水困难,影响农业适时灌溉和生产。为给应对引黄涵闸引水能力下降问题提供参考,基于黄河下游2000—2016年引黄涵闸引水水位和河道断面实测数据,分析引黄涵闸引水水位变化、河槽冲刷、引黄渠道淤积变化等因素对引黄涵闸引水能力产生的影响。结果表明:1)2016年黄河来水300~900 m^(3)/s时,黄河下游引黄涵闸实际引水能力仅为设计引水能力的13.63%~39.43%,引黄涵闸引水能力明显下降;2)相较2000年,2016年的引黄涵闸设计值对应黄河流量的水位,高村以上河段下降了2.95~3.35 m,高村以下河段下降了1.55~2.95 m;3)从河段河床平均冲刷厚度看,花园口—夹河滩、夹河滩—高村、高村—孙口、孙口—艾山、艾山—泺口、泺口—利津河段的冲刷厚度分别为3.88、3.06、1.84、1.88、1.88、2.02 m,河槽连续冲刷导致同流量水位明显降低,严重影响河南和山东段引黄涵闸正常引水;4)涵闸前后引、输水渠道淤积会导致引黄涵闸引水能力降低。

摘要："人性化的艺术来源于原始的信息,始终超然于精神和物质之外。无论物质变化多大,大自然是不会变的;人的情感是不会变的;人的天性也是不会变的。人的天性就是喜欢手工,手工做大一点就成了建筑,再大就成了一个城市;手工做小一点,就是雕刻,绘画。如果手工纯粹是满足自己的心情,就多一份精神的自由。既然是手工,除了美感之外。

摘要：以岭南林语项目为例,从规划布局、地下室设计、交通组织、建筑设计、景观设计等方面总结山地居住区设计开发的心得体会,山地居住区开发设计可归结为"克服"与"利用"两大目标。

摘要：采用高村水文站1969~2015年实测水文系列资料,分析高村水文断面典型年来水情况和供水保证程度;采用2002~2015年高村水文站含沙量资料,分析黄河含沙量及黄河实行调水调沙以来渠村闸高含沙量期间引水情况;根据渠村闸闸前水位-流量关系和闸前水位-引水流量关系,计算渠村闸的引水能力及过程。结果表明,错开来水偏枯的1、2月,黄河来水量一般可得到保证;调水调沙期间及后期7、8月,短期会出现高含沙量情况,需注意规避;2020规划水平年P=50%来水频率下,渠村闸引水流量为14.7×10^8 m^3,平均可引水流量为46.97m^3/s,不足设计引水能力1/2;实施闸前和引水渠道清淤及相机引水等,保障灌区用水需求。

摘要：作者分析了高中阶段实施通用技术课程过程中存在的主要问题,阐述了宁夏大学附属中学针对存在的主要问题而进行的科技创新教育实践和取得的成效,提出了基于项目驱动的科技创新课程设计理念,并以"液压控制升降平台"项目为例,阐述科技创新课程在宁夏大学附属中学实施的过程和策略。

摘要：根据某深基坑的实际情况,在综合考虑多方面因素后,提出采用复合支护设计方案对基坑进行支护,并对该复合支护方案设计方法与施工注意事项进行了阐述,对类似工程具有一定的参考价值。

摘要：根据长沙市某深基坑的实际情况,在综合考虑各方面因素后,最终确定采用分段多种支护设计方案,介绍了该基坑支护方案的设计方法与施工注意事项,指出本基坑工程的成功施工,为类似基坑工程提供了参考借鉴。

摘要：当前大学校园改扩建工程中存在着新旧建筑及建筑与环境如何协调的问题,本文以湖南师范大学图书馆扩建项目为例,通过理论研究和实例剖析,总结归纳了处理大学校园新旧建筑关系的4种手法:确立中心、协调、对比及存留。本文进一步丰富和提高处理新旧建筑协调方面的经验和手法,希望为广大关注大学校园建设问题的人员提供借鉴和参考。

摘要：砂卵(砾)石层是一种复杂松散粗碎屑堆积层。当高压输气管道非开挖导向成孔工程中遇到砂卵(砾)石层时,必须对地层进行加固处理。介绍了采用静压注浆方式加固砂卵(砾)石层的设计参数和施工工艺。

摘要：针对新能源汇集区域频发次同步振荡的问题,本文在电网侧安装次同步振荡监测点基础上,提出一种通过在电厂侧增加火电机组轴系扭振监测点,提高区域电网次同步振荡监测精度的协同监测策略,从而实现电网联络线次同步电流模态和电厂机组次同步模态的在线监测、记录、阻尼计算、稳定性评估等功能。并将协同监测策略应用到哈密某区域电网,通过现场试验表明了该策略能够对次同步振荡模态进行在线监测,并对模态阻尼实现在线辨识和预警,验证了该策略的有效性,为设计机网协调的次同步振荡监测、预警与保护一体化闭环防御系统提供可行的研究方向。