摘要：尝试以提升自我效能感为主题,对有学业拖延症状的大学生进行团体辅导,探讨其对学业拖延的改善作用。根据自愿报名的原则,选取10名符合学业拖延症状的大学生,根据团体咨询和自我效能感的理论设计了6个单元的团体咨询。实验前后测分别使用学业拖延量表、学业自我效能问卷量表对团体咨询的效果进行评估。经过团体辅导:实验组和对照组在学业拖延量表上的得分存在显著的差异(t1=3.52,P0.05),但实验组实验前、后在学业自我效能感总分上存在非常显著的统计学差异(t1=-4.25,P<0.001)。结论以提升自我效能感为主题的团体咨询能有效改善大学生学业拖延。

摘要：以解释风格理论和乐商理论为指导,探讨团体辅导对乐商的内在化和外在化、稳定性和暂时性、普遍性和具体性的改善效果。采用"不相等实验组、对照组前后测设计"的准实验设计模式,对实验组实施总计6次团体干预,对照组则不接受实验处理,事后进行差异比较。结果显示:除了内在化好运气以外,接受处理的实验组乐商各积极指标平均分提升,消极指标平均分降低,永久性好运气维度、普遍性好运气维度显著高于对照组,其余不存在显著差异。表明团体辅导能在一定程度上提升乐商水平。

摘要：高校实验室越来越成为高校教育中的重要场所,它承载了教学内容转化、学生综合能力提升的核心功能。本文通过高校建立文创设计实验室的意义来进行研究,从而探究其教学活动所产生的积极影响。高校中的文创设计实验室不仅能够打破传统的教学观念,还能对老师教学水平和教学成果进行及时的反馈。在整体教学过程中,高校实验室给予了学生运用所学的理论知识锻炼实践能力的机会。

摘要：We report a newly constructed laser ablation crossed molecular beam apparatus, equipped with time-sliced velocity map imaging technique, to study state-to-state metal atom reaction dynamics. Supersonic metal atomic beam is generated by laser vaporization of metal rod, and free expansion design without gas flow channel has been employed to obtain a good quality of metal atomic beam. We have chosen the crossed-beam reaction Al＋O2 to test the performance of the new apparatus. Two-rotational-states selected AIO（X^2∑＋, v=0, N and N＋I4） products can be imaged via P（N） and R（N＋14） branches of the Av=l band at the same wavelength, during （1＋1） resonance-enhanced multi-photon ionization through the AIO（D2E＋） intermediate state. In our experiment at 244.145 nm for simultaneous transitions of P（15） and R（29） branch, two rings in slice image were clearly distinguishable, corresponding to the AiO（v=0, N=IS） and AIO（v=0, N=29） states respectively. The energy difference between the two rotational levels is 403 cm^-1. The success of two states resolved in our apparatus suggests a better collisional energy resolution compared with the recent research study [J. Chem. Phys. 140, 214304 （2014）].

摘要：关于中国的颜色,在《历代名画记》中有这样的描述:“武陵水井之丹,磨嵯之沙,越巂之空青,蔚之曾青,武昌之扁青,蜀郡之铅华,始兴之解锡,研炼澄汰深浅轻重精粗。”从丹砂青铅的传统颜料,再到它们确切的产地,仿佛是一张地图,又或者是一幅美妙的风景画,带领着我们从丹青彩韵的故事中了解古人对色彩体系的独到见解。色彩,是应用范围极广的美术词汇,它被运用在艺术设计、美术创作等领域,甚至被运用到心理学和医学领域。近些年来我国社会经济发展进入了快车道,国家越来越重视文化软实力的提升。

摘要：实验室是高等院校进行教学、开展科研的重要基地,实验教学培养复合型、应用型、工程型的跨世纪人才方面,有着课堂教学不可替代的作用。作为我校电子机械学院所属的机械设计与工艺实验室,担负着《机械原理》、《机械设计》、《互换性与技术测量》、《机械工程材料与机械制造基础》四门机械专业主干课程的实验任务。对电子机机械专业学生而言,实验教学开展的好坏,关系到学生动手能力、创造能力、综合解决问题能力的培养,影响着他们全面素质的提高。为了加强电子机械学院的学科建设,迎接教育部即将开展的对进入"211"

摘要：目的了解甘肃省农村脑中风患者对脑中风的危险因素及其预防知识知晓率的情况。方法结合文献资料设计较为科学合理的调查问卷,采用随机抽样的方法,对100名农村脑中风患者进行问卷调查。结果甘肃省农村脑中风患者对脑中风危险因素及预防知识的知晓率普遍较低,男性的患病率明显高于女性,高血压是引起脑中风发病的主要诱因之一,农村居民对脑中风的重视程度不够,家庭收入和文化程度普遍较低。结论应积极采取措施对甘肃省农村脑中风患者及其家属进行脑中风救护知识和预防知识的宣传,提高脑中风患者对待脑中风的应对能力,降低脑中风引发的并发症、致残率、复发率和病死率,提高脑中风患者的生活质量,减轻社会和家庭的负担。

摘要：目的了解兰州市女大学生乳房疾病的患病情况、相关知识的认知程度及乳房自我检查现状。方法 2014年12月—2015年1月采用随机抽样的方法选择兰州市18~25岁的366名女大学生,采用自行设计的问卷进行调查。结果在366名女大学生中共有11人曾诊断出乳房疾病,占总人数的3.0%。知道乳房疾病类型及表现的有101人（27.6%）;关注乳房保健的大学生共152人（41.5%）;定期去医院做乳房疾病检查的大学生9人（2.5%）。知道乳房自检方法的大学生占23.2%（85/366）;自我检查乳房的大学生占16.9%（62/366）。平时读书看报获得乳房疾病知识有209人,亲戚朋友患乳房疾病有82人,188人通过广播电视专题节目获得,社区健康教育57人,健康宣传手册有83人,网络书本自行查找45人。结论兰州市女大学生乳房疾病相关知识的认知程度和乳房自我检查现状不容乐观,高等院校应加强乳房疾病相关知识的健康教育,从而提高兰州市女大学生的乳房保健意识。

摘要：目的探讨-572C/G多态性位点对IL-6基因启动子与核提取物结合活性的影响,为预测疾病的发生发展提供参考。方法将携带-572位点C等位基因型的IL-6基因启动子区(-1029~52bp)克隆到pGL3-Basic载体中,构建pGL3/-572C载体,采用定点突变试剂盒获得pGL3/-572G载体。将构建的IL-6启动子荧光素载体转染至HeLa细胞,利用双荧光素酶系统分析-572C/G基因多态性对启动子活性的影响。设计合成了,涵盖IL-6启动子区-572位点C/G基因型的单链互补寡核苷酸,并在3'端进行生物素标记。然后退火形成双链寡核苷酸,之后与HeLa细胞核提取物孵育,用电泳迁移率实验(EMSA)分析IL-6基因-572 C/G多态性对核提取物结合活性的影响。结果pGL3/-572C在HeLa细胞中的转录活性显著高于pGL3/-572G,差异有统计学意义(P<0.01);EMSA结果显示当核提取物与用生物素标记的C探针孵育后出现一条强迁移条带(复合物1)及一条超级迁移条带(复合物2),而G探针与核提取物孵育后仅出现一条弱迁移条带(复合物1),且用未标记生物素的C或G竞争探针进行竞争性结合,可以特异性抑制复合物1的形成,表明-572C等位基因突变能增加IL-6启动子与核蛋白的结合活性,使更多的核蛋白结合在IL-6启位置区域,形成起始转录复合物。结论-572C/G多态性能影响IL-6启动子的转录活性,同时对IL-6启动子的核提取物结合活性具有调控作用。