摘要：为更好地探索与实践服装结构与工艺课程思政教学,通过检索、梳理和分析课程思政相关文献,将现行课程思政建设总结为宏观角度的探索、专业建设层面的讨论和具体课程的实践研究三个方面。基于服装专业课程思政建设探索与实践研究相对缺失的现状,以"女装结构与工艺"课程为例,对其课程概况、教材建设、在线课程建设等方面进行纵深和横向对比分析。在此基础上提出了思政案例进课堂、教学内容融合思政素材等可行性实践路径,最后通过教学成果和教学反思,肯定了思政教学方法在专业课教学改革实践中的价值和意义。

摘要：为了降低老年住院病人突发事件的发生,我们采取自行设计的危险因素调查问卷。对我院16个科室800例60岁以上老年病人进行调查。根据评分,把病人分为稳定人群、不稳定人群和危险人群3组。根据危险因素的评分采取相应的护理措施,并将突发事件的发生情况与以往未调查的620例老年住院病人相比较,结果显示调查问卷组发生突发事件25例次(3.1%),明显低于过去的98例次(15.8%,P<0.01),其中,高血压、心脏病、糖尿病的突发事件发生率低于对照组(P<0.01),坠床和跌倒可完全避免。通过对老年病人住院期间发生突发事件的危险因素进行调查与分析,进行有针对性的护理,对防止或降低突发事件的发生率有非常重要的意义。

摘要：科技馆作为科技教育的有效载体,其能否成功搭建青少年科技教育学习平台,在很大程度上影响着其功能的发挥。科技馆要想搭建青少年科技教育学习平台,必须积极借助各种活动培养学生多方面能力,同时深入挖掘科技教育资源,加强设计的计划性,专注于青少年素养提升,并完善设施,发挥宣传作用。

摘要：对于科技馆的科普产品档案，是对其日常工作中进行的相关科普知识教育、宣传的活动规划和研究，设计和实施，及对产品的改进意见和建议的相关记录性图像和文字等实物媒介的保存。由于其各项记录资料具有实际的教育意义和高度的人文内涵，因此，对其采取合理，系统，科学的管理工作是非常必要的。也是当前科技馆中的重要工作内容之一。建设良好的档案管理工作，完善科技馆的内部管理体系。

摘要：探讨医学微生物学实验课程进行开放实验室及开展设计性实验的教学方式,为今后实验教学方法的改革积累经验.

摘要：实验教学是培养学生创新意识和创新能力的一个重要手段,在医学微生物学实验教学中如何重新整合教学内容,改革教学方法,开设综合性、设计性甚至探索性实验是我们需要认真研究的课题.我们在2002级医学、麻醉、口腔专业本科微生物学实验教学中抽出约25%的实验学时(10学时),进行一项设计性实验,并且开放了实验室,进行医学微生物学设计性实验在实验教学改革中的探索新尝试.