摘要：目的:当前,高校管理面临着事多人少、高度不确定性等问题,必须从系统变革角度,结合新技术进行调整。方法:文章以案例入手,结合新技术应用,以高校智慧校园综合服务平台为例,从背景、设计目标、智慧思路等方面阐述一体化信息服务平台建设的过程,以期为我国高校行政管理信息化建设提供参考。结果:大数据技术的应用可以实现便利化服务,达到“范围的全覆盖,服务的全方位”,进而有助于打造“构架完整、业务齐全、管理完善、服务创新”的统一服务管理数据网络大平台。结论:大数据技术在高校行政管理体制改革中可以实现以下价值:服务、监督、效能提升、舆情管理。按照“一平台受理、一渠道交办、一标准审核、一口径回复”的设计思路,创新学校网络问政,打造“中心调度交办体系、部门联动会办体系、纪委监察督办体系、中心舆情分析体系”的“四位一体”大数据平台,形成阳光服务系统。

摘要：根据普通高中课程标准编写的《思想政治》教材,在每一个单元的最后均安排了“综合探究”活动。作为新教材的一大亮点和特色,这不仅充分体现了新课程以培养创新精神和实践能力为重点的要求,而且也为学生发挥学习的主动性、发展创新能力和提高实践能力提供了新的平台。

摘要：教育家叶圣陶曾说过：“教师不仅要教，而且要导。”如何导呢？他说：“一要问，二要指点。”课堂提问是教学中不可或缺的一个重要环节。中学政治课概念多、内容抽象、理论性强，学生的社会经验又不足，提问设计得好，应用得当，能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，启迪学生的创新思维，检验教与学的效果。下面笔者结合自身的教学实践和思考，谈几点看法。

摘要：公开课应是本真的课、平实的课、高效的课。当前的公开课教学存在着不容忽视的问题:课堂表面上热热闹闹,花里胡哨,教师无法进入真实的教学状态,学生无法进入真实的学习状态。因而,有必要对公开课教学中存在的问题进行反思,让公开课常态化,让常态课优质化。一、教学是双向的,要力求教师主导与学生主体的和谐课堂教学是教师的教和学生的学的双边活动。学生是学习的主体,教学过程中只有充分地调动学生认知、心理、情感等方面的因素。

摘要：设计了一种以较高速度合成金刚石薄膜的装置。这种装置是在阴极和阳极间用甲烷氢气及氩气产生高密度等离子体射流。等离子体射流以高速度喷射于被冷却的基底上,从而形成金刚石薄膜。

摘要：本文对气相法制备金刚石技术的新发展作了综述,同时介绍了自行设计的低压直流电弧等离子体喷射法装置,并对所制备的金刚石薄膜进行了拉曼光谱及扫描电镜的分析与评价。

摘要：金刚石是一种性能非常优异的功能材料。近年来在低压下由气相沉积合成金刚石薄膜的研究引起了很多国家和科学技术工作者的兴趣。 我们设计的低压直流电弧等离子体喷射装置制备出的金刚石薄膜有较高的沉积速度,结构良好。

摘要：随着城市地下空间的开发,土压平衡盾构施工被广泛的应用于公路与铁路隧道、地铁、地下管廊等。因往地下桩基、建筑物等档案资料的缺失或不准确,再加之目前探测手段的局限性,地下桩基、建筑物不能够在设计规划前完全探明。因此盾构强行过桩或建筑基础的情况越来越多,而盾构机在过桩或建筑物基础时,螺机被砼块、钢筋卡死的现象屡屡发生。本文针对苏州地铁3号线盾构过桩经验进行总结,为类似工程实施提供有效的经验和技术参考。