摘要：为全过程深入开展动物内科学的课程思政建设,探索了动物医学专业核心课程动物内科学的课程思政教学的设计与实施,首先,对专业核心课程的课程思政特点和专业课课堂思政教学设计进行分析;其次,针对动物内科学课程特点进行实践案例教学应用与实施进行分析。经过课堂教学实践,取得良好教学效果,为专业课的课堂思政教学提供借鉴和参考。

摘要：为了获得民猪干扰素-γ(IFN-γ)基因,并对该基因进行序列分析,试验采用RT-PCR技术,根据猪IFN-γ基因设计1对引物,从刀豆素A(ConA)活化的民猪外周血淋巴细胞中提取总RNA,获得了长度为502 bp的片段,将其克隆到pMD18-T载体后进行序列测定。结果表明:民猪IFN-γcDNA长度为502 bp,IFN-γ基因的开放阅读框大小为501 bp,编码166个氨基酸,含有2个潜在N-糖基化位点;民猪IFN-γ基因与藏猪、贵州白香猪、成华猪和梅山猪等的同源性为100%。

摘要：2012年9月,我校与广西师范学院（以下简称师院）物理与电子工程学院科学探究俱乐部合作,在高一年级开设了物理科学探究校本课程,我校物理组具体负责组织实施。成立于2009年的师院科学探究俱乐部,主要由该校三位大学教学论课程的教师指导,成员来自该校物理系在读研究生和四年级本科生。俱乐部活动的宗旨是学习科学探究的教学理论,研讨科学探究的教学案例和教学设计,实践科学探究教学;通过＂教中学教＂的过程,指导物理师范生亲近和理解科学探究,

摘要：野生动物与自然保护区管理专业是一个应用性很强的专业,根据该专业教学改革需要,针对疾病类课程实验教学存在的问题,笔者对相关疾病类课程实验教学内容进行优化、整合、改进、创新,增加了较大部分的综合性和设计性实验,调动了学生学习积极性,培养了学生实践能力和创新精神。

摘要：旨在筛选出检测牛卵形巴贝斯虫特异、敏感的PCR方法。本试验以牛卵形巴贝斯虫18S rRNA、AMA-1和CCTη基因为靶基因进行PCR检测,从敏感性、特异性和临床检出率方面进行比较。结果显示,以18S rRNA基因的PCR方法敏感性最高,最小检出率为16 fg/μL;以CCTη为靶基因的PCR方法敏感性最低,检测量为1.6 pg/μL;而以顶膜抗原(AMA-1)为靶基因的PCR方法的最低检测量为160 fg/μL。三种靶基因均扩增不出牛瑟氏泰勒虫、牛巴贝斯虫和双芽巴贝斯虫基因片段。通过60份临床血液样本的检测结果表明,以18S rRNA基因设计引物的检出率最高,为30%(18/60),明显高于以AMA-1基因25%(15/60)和CCTη基因21.67%(13/60)。本试验为卵形巴贝斯虫病的诊断提供了更为敏感、特异的检测技术。

摘要：研究幼年雄性梅花鹿对不同粗饲料类型日粮的利用规律。选择经过人工哺乳驯化后的9~11月龄的健康双阳梅花鹿雄性幼鹿4只,采用4×4拉丁方试验设计,饲喂配合精饲料＋青贮玉米（日粮Ⅰ）、配合精饲料＋青干草（日粮Ⅱ）、配合精饲料＋玉米秸粉（日粮Ⅲ）和配合精饲料＋黄柞叶（日粮Ⅳ）4种日粮进行饲养代谢试验。采用全收样法收集每个试验期5 d的试样,按照GB6435-860要求的方法对饲料样、粪样和尿样中的干物质、粗灰分和有机物质、氮含量进行测定。结果表明：通过幼年雄性梅花鹿对不同种类粗饲料中营养物质的消化利用的显著性比较,在饲喂精料补充料相同的条件下,幼年雄性梅花鹿对精粗比均为57：43的Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ3种日粮消化率较高。对精粗比为69：31的Ⅲ号日粮消化率较低。因此幼年雄性梅花鹿对青干草日粮中中性洗涤纤维的消化率显著高于玉米秸日粮。